吊针(静脉注射)时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是（ ）
| A．血浆→组织液→淋巴→靶细胞 |
| B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞 |
| C．血浆→组织液→靶细胞 |
| D．组织液→血浆→组织液→靶细胞 |
为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测( )
| A．浓度高于10-6 mol／L的生长素会抑制该植物茎段的生长 |
| B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯 |
| C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 |
| D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的 |
刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽。下列说法正确的是( )
| A．不能发芽是因为块茎中含有较多的生长素，生长受到抑制 |
| B．不能发芽是因为块茎中含有较多的脱落酸，进入休眠期 |
| C．要促使其发芽，可用适宜浓度的生长素处理 |
| D．要促使其发芽，可用适宜浓度的细胞分裂素处理 |
某种植物种子经低温处理一段时间后，能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示。据图分析，下列有关推断错误的是( )
| A．脱落酸对种子的萌发起抑制作用 |
| B．喷洒细胞分裂素溶液有利于种子储藏 |
| C．脱落酸与赤霉素是相互拮抗的关系 |
| D．植物生命活动在多种激素相互协调下进行 |
下列关于植物激素的叙述正确的是( )
| A．生长素的作用具有两重性，不同浓度的生长素，其促进作用一定不相同 |
| B．根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点 |
| C．生长素对果实的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素溶液来防止落花落果 |
| D．植物激素与动物激素一样，都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质 |
下列与激素作用无关的实例是( )
| A．向日葵幼嫩的花盘跟着太阳转 |
| B．人激动时会面红耳赤 |
| C．自然生长的雪松树冠呈塔形 |
| D．食物中的淀粉在口腔分解成麦芽糖 |