以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是
秦朝军功授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制
| A．功绩——考试成绩——品行才学——门第声望 |
| B．考试成绩——功绩——品行才学——门第声望 |
| C．考试成绩——品行才学——门第声望——功绩 |
| D．功绩——品行才学——门第声望——考试成绩 |
第二次世界大战真正成为全球性战争的标志是
| A．英法对德宣战 | B．苏德战争的爆发 |
| C．太平洋战争的爆发 | D．《联合国家宣言》的签署 |
某校举办了一次历史小报展览，有一位同学在小报中有下列一段叙述，请你根据所学知识，判断他的叙述中有几处史实性错误？
1939 年9月1日，德军突袭苏联，9月3日，英法对德宣战，第二次世界大战全面爆发。1942年7月，德军进攻苏联南方的战略要地列宁格勒，苏军进行了殊死的抵抗，1943年2月，苏军取得战略胜利。1943年苏美英三国首脑在雅尔塔召开会议，确定了对德作战的方针；会后英美联军在欧洲开辟第二战场。1945年5月，美军攻占柏林，德国签署无条件投降书。
| A． 1处错误 | B．2处错误 | C． 3处错误 | D． 4处错误 |
德、意、日法西斯兴起的社会根源不包括
| A．封建残余严重，民主基础薄弱 | B．军国主义和专制主义气氛浓厚 |
| C．民族主义情绪极其强烈 | D．30年代经济危机的冲击 |
德国入侵波兰是对绥靖政策的致命打击，许多人提出了疑问：“他们已经扔出了两个‘小孩’，再扔出另一个‘小孩’给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗?”其中，两个“小孩”指
| A．西班牙和埃塞俄比亚 | B．奥地利和捷克斯洛伐克 |
| C．奥地利和波兰 | D．波兰和捷克斯洛伐克 |
德、意、日的勾结是出于共同的利益需要，这种需要主要是指
| A．反共反苏 | B．摆脱凡尔塞-华盛顿体系的束缚 |
| C．信仰法西斯主义 | D．挽回一战的损失 |