甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备．利用下图所示装置制取常见的气体，并对它们的有关性质进行研究，请根据题意回答下列问题．
（1）甲同学用KMnO4固体制取O2，发生装置应选用上图中的 装置（填编号），该反应的化学方程式为 ；当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是
（2）乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是 （填序号）．
a．产生的CO2直接使石蕊变红
b．产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红
c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
（3）丙同学在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。
①制取氨气反应的化学方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2
CaCl2+2NH3↑+2X．X的化学式为： ．
②制取并收集NH3，应该从上图中选择的收集装置是 ．
③NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的 ．（填序号）．
A．固体氢氧化钠 B．浓硫酸 C．生石灰．
（1）2006年公布的“中国居民营养与健康状况调查”结果显示，中国儿童的钙摄入量仅为标准的，青少年贫血问题普遍，营养不良与超重肥胖同时存在．下列认识错误的是 （填字母）．
A．贫血与人体摄入和吸收铁元素不足有关
B．应根据实际情况多样化地选择食物
C．白开水没有营养，建议多喝饮料
（2）下列是制取CuSO4的两种流程，按照绿色化学的理念，你认为合理的是 （填字母）．
A．Cu
CuSO4（友情提示：Cu+2H2SO4（浓）
CuSO4+SO2↑+2H2O）
B．Cu
CuO
CuSO4
（3）下列关于有机物的认识正确的是 （填字母）．
A．一个有机物分子中可以有一个或多个碳原子
B．有机物只含有碳、氢、氧三种元素
C．分子中含有碳原子的化合物一定是有机物
（4）随着经济社会的发展，人们使用的各类电池越来越多，针对我国现状，请你对废旧电池的处理提出一条合理化建议： ．
认真分析示意图并填空：
（1）如图1所示，将一个用导热性能良好的粗金属丝（如铜丝或铝丝）绕成的线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰会熄灭．用燃烧的条件解释此现象 ．
（2）根据中和反应的实质，结合图2补充完成式子：H++ = ．这种用实际参加反应的离子来表示化学反应的式子，叫离子方程式．它也属于国际通用的化学语言．
过氧乙酸与过氧化氢化学性质有相似之处．为了预防禽流感的发生，养殖人员常用15%的过氧乙酸溶液给鸡、鸭舍进行消毒．过氧乙酸的化学式为CH3COOOH．完成下列空白：
（1）过氧乙酸由 元素组成．
（2）过氧乙酸中碳元素和氢元素的质量比为 ．
如图是元素周期表的一部分，请按要求填空．
（1）由表中空格处元素组成的单质在空气中燃烧的化学方程式是 ．
（2）表中不同元素最本质的区别是 （填字母）．
A．各元素原子的质子数不同
B．各元素原子的中子数不同
C．各元素相对原子质量不同
（3）钠元素原子的结构示意图为
，该原子在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子，元素的化学性质主要由其原子的 决定．
（4）化学反应总是伴随着能量变化，锂是制作手机电池的原料，手机通话时电池中贮存的化学能转化为 ．
写出化学用语所表示的意义或用化学用语填空．
（1）Cl﹣ ；
（2）两个铁原子 ；
（3）人体中含量较高的金属元素 ．