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题文

在探索遗传本质的过程中,科学发现与研究方法相一致的是 (  )
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上

A.①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理法
B.①假说—演绎法②类比推理法 ③类比推理法
C.①假说—演绎法②类比推理法 ③假说—演绎法
D.①类比推理法 ②假说—演绎法③类比推理法
科目 生物   题型 选择题   难度 容易
知识点: 微生物的分离和培养
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玉米植株的性别决定受两对基因(B—b,T—t)的支配,这两对基因位于非同源染色体上。玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表,下列叙述正确的是

基因型
B和T同时存在(B__T__)
T存在,B不存在(bbT__)
T不存在
(B__tt或bbtt)
性别
雌雄同株异花
雄株
雌株

A.基因型为BbTt的植株自交,后代的性别为雌雄同株异花、雄株和雌株,且分离比为9∶3∶3∶1
B.基因型为bbTt的雄株与BBtt的雌株杂交,后代中没有雄株
C.基因型为Bbtt的雄株与基因型bbtt的雌株杂交,后代全为雌株
D.基因型为Bbtt的雄株与基因型为bbtt的雌株杂交,后代的性别有雄株、雌株,且分离比为1∶1

按下表设计进行实验,分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是

实验材料
取样
处理
分组
培养液
供氧情况
适宜浓度
酵母菌液
50 mL
破碎细胞
(细胞不完整)

25 mL
75 mL
无氧[

25 mL
75 mL
遇氧
50 mL
未处理

25 mL
75 mL
无氧

25 mL
75 mL
遇氧

A.甲组不产生CO2而乙组产生 B.甲组的酒精产量与丙组相同
C.丁组能量转换率与丙组相同 D.丁组的氧气消耗量大于乙组

以下关于遗传和减数分裂的叙述中,正确的是

A.在减数分裂的过程,等位基因的分离一定发生在减数第一次分裂的后期。
B.在减数分裂的过程,非同源染色体间的部分交换属于基因重组。
C.一个精原细胞经减数分裂后,可形成4种配子。
D.正常情况下,在减数分裂的过程中,基因和染色体的行为是一致的。

取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,圆片平均分成甲、乙、丙三组,每组各置于一个密闭装置内,并分别给予a、b、c三种不同强度的光照,其他条件一致。照光相同时间后,测得各装置内氧气的增加量如图所示,下列叙述错误的是

A.光照强度为a时,光合作用停止
B.装置内增加的氧气来自于水
C.丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低
D.该图反映了光合作用强度与光照强度的关系

用电子显微镜观察试样甲、乙、丙的细胞结构,观察到细胞结构a~e具有下列特征:a、b、c均由双层膜构成,其中a的膜上具有小孔,而b、c没有小孔;细胞分裂时,从d的周围发出丝状物;e由几个囊状结构重叠而成。将试样甲、乙、丙的细胞结构的情况作表如下(+:存在;-:不存在)。由此判断,试样甲、乙、丙分别是

细胞结构
a
b
c
d
e
试样甲





试样乙





试样丙





A.蓝藻、菠菜叶、鼠肝
B.蓝藻、鼠肝、菠菜叶
C.菠菜叶、蓝藻、鼠肝
D.鼠肝、蓝藻、菠菜叶

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