原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，但真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质，针对这一差异的合理解释是 （ ）
| A．原核生物的tRNA合成无需基因指导 |
| B．真核生物tRNA呈三叶草结构 |
| C．真核生物的核糖体可进入细胞核 |
| D．原核生物的核糖体可以靠近DNA |
下列关于种群的叙述，正确的是
①内蒙古草原上的全部牛是一个种群
②池塘中所有的鱼是一个种群
③稻田中所有的三化螟是一个种群
④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例
⑤决定种群密度大小的最直接因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率
| A．①③⑤ | B．②④ | C．②④⑤ | D．③⑤ |
如图所示，如果茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确
| A．在OA段范围内 |
| B．在BC段范围内 |
| C．在BD段范围内 |
| D．在BA段范围内 |
切开凹凸不平发育不均匀的西瓜，发现其凹侧的种子发育不良或未发育，这种现象可解释为
| A．种子的发育需要果实提供营养 |
| B．无种子的子房绝对无法发育成果实 |
| C．光照不均匀使生长素分布不均匀 |
| D．发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育 |
下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是
A．根对生长素浓度的敏感性比茎高
B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C．D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用
D．幼嫩细胞对生长素的敏感性比成熟的细胞高
如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是
| A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长 |
| B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长 |
| C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长 |
| D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长 |