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题文

在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带,如图所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F等6个计数点(每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点,本图中没有画出),打点计时器接的是“220V、50Hz”的交变电流。如图,他将一把毫米刻度尺放在纸带上,其零刻度和计数点A对齐。

(1)打点计时器在打B、C、D、E各点时物体的瞬时速度如下表:

vB
vC
vD
vE
0.12m/s
0.16m/s
 
0.25m/s

从图中可先读出AC两点间距为      cm,及AE两点间距为     cm,再来计算vD=________m/s (保留两位有效数字)。
(2)根据(1)中得到的数据,试在图中所给的坐标系中,画出v-t图象,并从中可得出物体的加速度a=______m/s2。(保留两位有效数字)

(3)如果当时电网中交变电流的频率是f′=49Hz,而做实验的同学并不知道,那么由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏________。(填“大”或“小”)

科目 物理   题型 实验题   难度 中等
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如图乙同种材料两木板通过一小段圆弧连接成一个斜面和水平面部分,现要测量正方体小铁块A和木板间的动摩擦因数μ,利用了如下器材和方法:(水平部分足够长,重力加速度为g)
(1)用 20 个等分刻度的游标卡尺测定小铁块A的边长d如图丙,测得长度为d=cm.
(2)光电计时器是一种研究物体运动的常用计时器,其结构如图甲所示,a、b 分别是光电门的激光发射和接收装置,当有物体从 a、b 间通过时,光电计时器就可以显示物体的挡光时间.从而可以算得物体的速度。

现将斜面体置于水平桌面上,斜面顶端 P 悬挂一铅垂线,Q 为锥尖与桌面的接触点,1和 2 是固定在斜面上的两个光电门(与之连接的电路未画出),让小铁块A由P点沿斜面滑下,小铁块通过光电门 1、2 的时间分别为Δt1、Δt2,用米尺测得 l、2 之间的距离为 L, 则小铁块下滑过程中的加速度 a?=; 再利用米尺测出,就可以测得动摩擦因数?μ.

在做测干电池的电动势和内电阻的实验时,备有下列器材选用:
A. 干电池一节(电动势约为 1.5V)
B. 直流电流表(量程0~0.6~3A,0.6A挡内阻0.10 Ω,3A挡内阻0.025 Ω )
C. 直流电压表(量程0~3~15V,3V挡内阻5 KΩ ,15 V挡内阻25 KΩ )
D. 滑动变阻器 (阻值范围0~15 Ω ,允许最大电流l A)
E. 滑动变阻器 (阻值范围0~1000 Ω ,允许最大电流 0.5A)
F. 电键
G.导线若干根
H. 电池夹
⑴ 滑动变阻器选用 (填序号)
⑵ 根据实验记录, 画出的U-I图象如图所示,可得待测电池的电动势为  V,内电阻r为   Ω。

⑶ 先在图中画出实验电路图,然后选取合适的滑动变阻器、合适的电表量程(要求系统误差较小)在所示的实物图上连线。

I.在“验证机械能守恒定律”的实验中,打点计时器接在电压为E,频率为f的交流电源上,在实验中打下一条理想纸带,如图12所示,选取纸带上打出的连续5个点A、B、C、D、E,测出A点距起始点的距离为S0,点AC间的距离为S1,点CE间的距离为,已知重锤的质量为m,当地的重力加速度为g,则:

⑴ 从起始点O到打下C点的过程中,重锤重力势能的减少量为△EP ,重锤动能的增加量为△EK
⑵ 根据题中提供的条件,可求出重锤实际下落的加速度a =,它和当地的重力速度g进行比较,则ag(填“>”、“=”或“<”)。

用电流表和电压表测干电池的电动势和内电阻的实验电路如图2—8所示。

(1)请按电路图用笔画线代替导线在图2—9的实物图中将实物连接成实验电路,并能使读数较为准确。
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于端(填:a或b);
(3)实验时,若把滑动变阻器的阻值调为零,那么在接通电路时将会损坏。(填:

A.滑动变阻器 B.电压表 C.电流表 D.电压表和电流表)

(4)根据实验数据作出的U—I图线如图2—10所示,由此求得电池的电动势E = ,电池的内电阻r =

在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中,使用的小灯泡为“6 V 3 W”,,其他可供选择的实验器材有:
(A)电压表V(量程6 V,内阻20 kΩ);(B)电流表A1(量程3 A,内阻0.2Ω);
(C)电流表A2(量程0.6 A,内阻1Ω);(D)变阻器R1(0 ~ 1000Ω,0.5 A);
(E)变阻器R2(0 ~ 20Ω,2 A);(F)学生电源E(6 ~ 8 V),开关S及导线若干。
实验中要求在电压表0 ~ 6 V范围内读取并记录下12组左右不同的电压值U和对应的电流值I,以便作出伏安特性曲线,则上述器材中:

(1)电流表应选,变阻器应选
(2)请在右边方框中画出实验原理图;
(3)根据实验原理图,用笔画代替导线将图2—7中的实物连接成实验电路。

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