在置于暗室中的燕麦胚芽鞘尖端,套上一个不透光的锡纸小帽,然后从右侧照光,结果胚芽鞘将
| A．向左弯曲生长 | B．向右弯曲生长 |
| C．不生长 | D．直立生长不弯曲 |
下列关于植物组织培养的叙述中，不正确的有( )
| A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 |
| B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 |
| C．离体器官或组织的细胞都必须通过再分化才能形成愈伤组织 |
| D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因可能不同 |
下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是（）
| A．利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种 |
| B．利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状 |
| C．利用细胞培养技术获得紫杉醇，实现了细胞产物的工厂化生产 |
| D．利用植物体细胞杂交技术获得的“白菜—甘蓝”比普通白菜易贮藏、生长周期短 |
下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是( )
| A．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程 |
| B．原生质体仍具有再生细胞壁、连续分裂并长成完整植株的能力 |
| C．参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体 |
| D．植物体细胞杂交技术可克服不同种植物之间杂交不亲和的障碍 |
植物组织培养过程的顺序是（）
①离体的植物器官、组织或细胞②根、芽③愈伤组织④脱分化⑤再分化⑥植物体
| A．①④③⑤②⑥ | B．①④③②⑤⑥ | C．①⑤④③②⑥ | D．⑥①④③⑤② |
现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种)，其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物，但乙种植物很适宜在盐碱地种植，且相关性状均为核基因控制。要利用甲、乙两种植物的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中，理论上不可行的是( )
| A．利用植物体细胞杂交技术，有可能获得满足要求的四倍体杂种目的植株 |
| B．将乙种植物耐盐基因导入甲种植物的受精卵中，有可能培育出目的植株 |
| C．两种植物杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术，有可能较快获得纯种的目的植株 |
| D．诱导两种植物的花粉融合，并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，有可能培育出目的植株 |