下图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线
a、b、c分别表示
| A．胰高血糖素、胰岛素、血糖 | B．胰岛素、血糖、胰高血糖素 |
| C．血糖、胰岛素、胰高血糖素 | D．胰高血糖素、血糖、胰岛素 |
下图为突触结构模式图，下列说法不正确的是
| A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量 |
| B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 |
| C．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识 别的物质 |
| D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位 |
下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是
A．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长
B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C．D点对应的生长素浓度对茎和芽都具有促进作用
D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏
“秋风扫落叶”，但路灯下的树叶总是迟于其他部位脱落，最主要的原因是
| A．路灯下的树叶照光时间长，通过光合作用积累的养料多 |
| B．光照抑制了脱落酸的合成 |
| C．夜晚的光照抑制了顶端优势 |
| D．光照促进了生长素的合成 |
盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，为防止减产，采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液。此举对下列哪种植物有效
| A．小麦 | B．玉米 | C．黄豆 | D．辣椒 |
在人工控制的不同条件下测定燕麦胚芽鞘中(尖端以下)生长素含量的相对浓度(如下图所示)，测定结果可以说明 
| A．光照抑制生长素的合成 |
| B．光照促使生长素向下运输 |
| C．单侧光照引起生长素向背光侧运输 |
| D．光照可破坏乙合成的生长素 |