尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌），培养基成分如表所示，实验步骤如图所示，请分析回答问题：
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1.4g |
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2.1g |
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0.2g |
| 葡萄糖 |
10g |
| 尿素 |
1g |
| 琼脂 |
15g |
| 将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100mL |
（1）此培养基能否用于植物组织培养？为什么？_______________________________。
（2）培养基中加入尿素的目的是筛选到________，这种培养基从功能上属于____培养基。
（3）“目的菌”生长所需的氮源来自培养基中的___________，其同化作用类型是_________________________。
（4）下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。则获得图A效果的接种方法是___________________，图B效果的接种方法是___________，一同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是______________
___________________________________（答出一条即可）。
（5）在进行分离分解尿素的细菌实验时，某同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落，该同学的实验结果产生的原因可能有______（填序号）
①由于土样不同 ②由于培养基污染 ③由于操作失误 ④没有设置对照
诱发生物发生基因突变的因素有
内因：。
外因: ①物理因素。如：_______ . ________.
②化学因素。如：_____________
③生物因素。如：_________________
根据下图所示实验过程回答：
（1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘C发生的现象___________。这一现象说明_____________________________。
（2）乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明___________ ________________。
（3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向______________________。运输方式是___________。
为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题：
(1)如果种群处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群个体的增长曲线是______，用达尔文进化的观点分析，这是由于生物具有________特性；
(2)如果将该种群置于有限制的自然环境中，种群内的增长曲线是_______，用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示___________________。
(3)影响种群密度的主要因素是种群的________、________、________和_______；
一对表现型正常的表兄妹结婚，生下了一个白化兼色盲的男孩（白化a，色盲b）。请回答：
（1）这对夫妇的基因型是：男；女。
（2）若他们再生一个孩子，患白化病兼色盲的概率是。
（3）这两种遗传病的相同点是：都由基因控制，遗传时都遵循定律。
小麦有高秆（D）、抗锈病（T）的品种和矮秆（d）、不抗锈病（t）的品种。育种时，让含两对相对性状的纯种小麦杂交，所产生F1 分别与隐性个体测交，结果如下。测交后代表现型，高抗：高不抗：矮抗：矮不抗=1：1：1：1
（1）小麦F1 产生了种类型的配子，比例为。
（2）小麦这两对基因位于染色体上。
（3）如果让F1 自交产生F2，F2 中符合生产要求的新类型为品种，其基因型为；符合生产要求的基因型为。