（生物技术实践，10分）莠去津是一种含氮农药，在土壤中不易降解，为修复被其污染的土壤，按下面程序选育能 降解莠去津的细菌（目的菌）。已知莠去津在水中溶解度低，含过量莠去津的固体培养基不透明。据图回答：
(1)由图推断，从A瓶到C瓶液体培养的过程称为 ____ ，目的是________________________。
(2)在将C瓶菌种接种到固体培养基之前通常要进行 ____ ，将菌种接种到固体培养基的方法有平板划线法和________法，从图中看本实验采用的是 ________ （填“前者”或“后者”）。一段时间后，培养基出现无透明带菌落和有透明带菌落两种菌落，我们筛选的目的菌是 菌落中的细菌，该菌落生长所需的氮元素主要来源于______________________。
(3)为弄清固体培养基中的非目的菌落来自C瓶菌种还是培养基，要如何设置对照组？________________。
(4)此实验中，某同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。该同学的实验结果产生的原因可能是________________________________。
乙醇等“绿色能源”的开发备受世界关注。利用玉米秸秆生产燃料酒精的流程为：
（1）玉米秸秆经预处理后，应该选用酶进行水解，使之转化为发酵所需的葡萄糖。
（2）从以下哪些微生物中可以提取上述酶？
| A．酿制果醋的醋酸菌 | B．生长在腐木上的霉菌 |
| C．制作酸奶的乳酸菌 | D．生产味精的谷氨酸棒状杆菌 |
E．反刍动物瘤胃中生存的某些微生物
（3）若从土壤中分离产生这种酶的微生物，所需要的培养基为培养基（按功能分），培养基中的碳源为。
（4）从生物体提取出的酶首先要检测，以便更好地将酶用于生产实践。在生产糖液的过程中，为了使酶能够被反复利用，可采用技术或技术。
（5）发酵阶段需要的菌种是，在产生酒精时要控制的必要条件是。
下图是用萝卜根进行组织培养的某些过程示意图。
（1）请把组织培养的过程按正常顺序排列（以字母表示）。
（2）图D上的细胞团是，形成它的过程称为，D通过可以得到人工种子的主要部分。
（3）图C和图D的培养基（填“相同”或“不同”）。
（4）从原理上讲，植物细胞有形成再生植株的可能性，这是的表现。若要获得脱毒苗，一般可以采用植物的茎尖（芽尖）的分生区。
以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，a -- h为操作过程，请据图回答有关问题：
（1）“试管牛”技术的操作流程是（填字母）。
（2）图中数字标号代表的结构名称是
①②③
（3）d操作的名称是，受体子宫内胚胎发育的过程中，细胞不断分裂，其分裂方式为。
（4）图中用到的激素是，其目的是获得更多的卵母细胞，经受精后可得到早期胚胎。用某染料鉴定胚胎细胞是否为活细胞时，发现活胚胎细胞不能被染色，其原因是活细胞膜____________________________。
（5）过程h常用的方法是。为了能确定目的基因已经导入到受精卵，相应的载体需要有__________以便于进行检测。
（6）若要获得遗传物质完全相同的两个新个体，可对发育到阶段的早期胚胎进行______________处理，再植入到受体内。若要对早期胚胎进行长期保存，应将其置于______________条件下。在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意。
（7）受体母牛必须和供体牛属于同一物种。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是。
围绕提取玫瑰精油的实验流程，回答以下问题：
(1)图中A过程是________________. 这一过程中重要的实验仪器是_________________ 、_____________________。
(2)流程中①②要加入的试剂分别是、 。 ③操作是__________________，目的是_____________________。
(3)为确保玫瑰精油的提取，应选择鲜玫瑰花与清水的比值是_______________。采用_____________________分离油层。
(4)玫瑰精油的提取可以用有机溶剂萃取吗？为什么？
________________________________________________________________________
（5）密封不严的瓶装玫瑰精油保存时最好存放在温度的地方，目的是。
（6）从薄荷叶中提取薄荷油时（能、不能）采用从玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是。
菜豆种皮的黑色、黄褐色和白色是由两对非等位基因A(a)和B(b)调控的。A基因控制色素合成(A——显性基因——出现色素，AA和Aa的效应相同)，B基因为修饰基因，淡化颜色的深度(B——显性基因——颜色变浅，B的修饰效应可累加,BB和Bb效果不同，BB可使种皮呈白色)，两对基因分别位于两对同源染色体上。现有亲代种子P1(aaBB，白色)和P2(纯种，黑色)，杂交实验如图：
（1）控制豌豆种皮颜色的两对基因在遗传方式上是否符合孟德尔遗传规律？________。 原因是.
（2）F2种皮颜色发生性状分离（能/不能）在同一豆荚体现。
（3）①P2的基因型是。
②F2中种皮为白色的个体基因型有种，其中纯种个体大约占白色个体的。
（4）从F2中取出一粒黑色种子，在适宜条件下培育成植株。为了鉴定其基因型，将其与F1杂交，预计可能的实验结果，并得出相应的结论。