为了验证并联电路的电流特点，小华设计了如图所示的电路实验．（-优题课

为了验证并联电路的电流特点，小华设计了如图所示的电路实验．

（1）在连接电路时，开关应处于     状态．
（2）小华先将电流表接在L₁所在的支路上，闭合开关后，看到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：     ．
（3）排除故障后，她测出了L₁、L₂支路和干路上的电流分别为I₁、I₂和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：I₁=0.5A，I₂=     A，I=     A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各路电流的关系是：    ．（写出关系式即可）

（4）为了验证结论的普遍性，可采用的方法是：     ．

科目物理题型实验题难度中等

知识点：串、并联电路的设计

如图为某些型号玩具电动机的工作电路图，电动机铭牌上标有“ $6 V 6 W$ ，线圈电阻 $2 Ω$ ”字样，当开关闭合的瞬间，电动机尚未转动，此时通过电动机的电流称为启动电流，为了保护电动机，启动电流不得超过 $2 A$ ，求：

（1）启动时，变阻箱 $R$ 的阻值至少多大？

（2）当电动机启动后，再次调节变阻箱 $R$ ，使电动机进入正常工作状态，此时 $R$ 消耗的电功率为多大？

实验室利用光具座研究凸透镜成像的规律，当三个元件移动到图示位置时，光屏上出现了清晰的像，回答下列问题：

（1）光屏上像的性质为　　。

（2）关于本实验中得到的像在生活中的应用，举一个例子　　。

（3）从图中读出物距为　　 $cm$ ，并推算出焦距为　　（选填字母）。

$A$ ． $f < 15 cmB . 15 cm < f < 20 cm$ $C$ ． $f > 30 cm$

（4）如果保持蜡烛与凸透镜的位置不变，撤去光屏，是否仍然成像？　　。

斜面在生活生产中常见，在物理实验中也常用，以下物理实验都用到了斜面。

（1）利用斜面测平均速度，如图甲所示。若让质量不同的小车从斜面顶端由静止开始滑下，则它们撞击金属片时的速度　　（填“相同”或“不同” $)$ ；若增大斜面坡度，小车从斜面顶端由静止开始滑下，则撞击金属片时的速度　　（填“变大”、“变小”或“不变” $)$ 。

（2）利用斜面研究阻力对物体运动的影响，如图乙所示。小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等不同的表面上前进不同的距离后停止，此过程中小车克服阻力做功。假设在毛巾、木板、平板玻璃面上小车克服阻力做的功分别为 $W_{1}$ 、 $W_{2}$ 、 $W_{3}$ ，请，比较它们的大小： $W_{1}$ 　　 $W_{2}$ 　　 $W_{3}$ ．假设小车滑到绝对光滑的表面上，那么小车克服阻力做的功为　　，此时小车做　　运动。

（3）利用斜面探究动能的大小与哪些因素有关，如图丙所示。让小车 $A$ 从斜面的某一高度由静止开始滑下，在水平面上碰到物体 $B$ 后，将 $B$ 推出一段距离。若 $B$ 被推得越远，说明小车 $A$ 具有的动能越　　，小车 $A$ 下滑时的高度越　　、重力势能越　　。

小红和小云各自做“测量电阻的阻值”实验，她们使用的实验器材完好无损，各自的读数也很准确，她们测量的三组数据分别记录在下表中。

表一（小红）
实验序号	电压 $U / V$	电流 $I / A$	电阻 $R / Ω$
1	1.5	0.46
2	2	0.4
3	2.5	0.36

表二（小云）
实验序号	电压 $U / V$	电流 $I / A$	电阻 $R / Ω$
1	1.5	0.32
2	2	0.4
3	2.5	0.52

老师看了这两个数据表后，指出其中一位同学的实验电路接错了。

（1）分析表一、表二可知，　　同学的电路接错了，理由是　　。

（2）请画出该同学的错误电路图。

（3）实验电路正确的同学测量的电阻平均值是　　 $Ω$ （精确到 $0.1 Ω)$ 。

学习了天平的使用后，小云用水平桌面上的天平为妈妈测量手镯的质量。

（1）图甲是小云称量过程中的部分操作，请找出图中的3处错误操作：

　　；　　；　　。

（2）纠正错误后，小云调节天平平衡，进行了正确测量，测量中使用了3个砝码：1个 $50 g$ 、1个 $10 g$ 、1个 $5 g$ ，游码在标尺上的位置如图乙所示。则妈妈手镯的质量是　　，向天平盘中添加这3个砝码的合理顺序是　　。