依次填入下列语句横线中最恰当的一组成语是（）
①对于孩子的毛病,他总是 ,觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
②有志气的青年在困难面前一定十分沉着,想办法加以克服，而不会 ，被困难吓倒。
③我的家乡有一片竹林,万竿碧竹,郁郁葱葱,蔚为壮观,这景色让我久久。
④那个时候的中国,社会动荡,经济秩序极为混乱,物价,人民苦不堪言。
| A．不以为然诚惶诚恐 难以释怀青云直上 |
| B．不以为意惊慌失措 难以忘怀扶摇直上 |
| C．不以为然惊慌失措 难以释怀扶摇直上 |
| D．不以为意诚惶诚恐 难以忘怀青云直上 |
戏剧语言是有个性和表现力的，以下对人物个性分析不当的一项是（）
| A．警：这里是三块钱国币，交给你。（呈上手中的纸币）——警察是个趋炎附势的家伙。 |
| B．杨：（转过气来）唉，气人不气人？这样的蛮家伙，见过没有？捶她一顿，出出气，赞成不赞成？——杨长雄单纯、善良，又勇气十足、敢打敢拼。 |
| C．成：对不起，我在下棋，没有留心到我四周围的环境。——成众是个"事不关己，高高挂起"的人。绝不肯帮助朋友。 |
| D．吴：（不甚中听，赶紧将警察向大门引出）对不住得很，对不住得很，谢谢你，谢谢你。（引警士一同走出）——吴太太狡猾机敏，以进为退，用客气应付尴尬。 |
对下面"舞台说明"作用解释不正确的一项是（）
| A．杨：（放下书本，预备下棋。忽然看了吴一眼，想逃出对于下棋不利的恶劣环境）拿到里面去下好不好？作用：交代人物动作和心理。 |
| B．吴：（得到一个进攻机会，回头向杨）啊，你知道说穷，你也会说你是一个穷人。作用：串联情节，交代对象。 |
| C．杨：（从蒲团上跳起来）什么？你要押她的铺盖！作用：说明人物情绪激动，表现人物好管闲事之美德。 |
| D．杨：（转过气来）唉，气人不气人？这样的蛮家伙，见过没有？捶她一顿，出出气，赞成不赞成？作用：交代人物情态，为后面"出气"做铺垫。 |
下列各句中的熟语使用恰当的一句是（）
| A．听了吴太太的，杨长雄面白手颤，忍无可忍。 |
| B．看双方的神态，全然没有剑拔弩张、严阵以待的气势，倒有几分闲庭信步、瓜田李下话桑麻的味道。 |
| C．鲁迅先生不仅是"五四"新文学运动的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者。 |
| D．他—— 一位年轻的学子，随着科考队毅然来到那荆棘丛生，险象四伏，几乎与世隔绝的原始森林，忍受着"三月不知肉味"的煎熬，终于获得了重大成果。 |
选出关联词可以省略的一项是（）
| A．我因为喜欢它的样子，所以特地当宝贝似的带在身边。 |
| B．这盘棋，如果你赢了，我出三块钱；如果我赢了，你出三块钱。 |
| C．你知道说穷，你也会说你是一个穷人，那么刚才你说的全是废话。 |
| D．你既然知道大家都是穷人，还说什么替穷人想想？ |
下列词语只有一个错别字的一组是（）
A 欺侮颠沛流离 善长 初出茅庐B.袒护灵屡一点 熨平 能言善辨
C.藐视 仗义执言 赚钱排难解纷D.蒲团 滥芋充数 箱房 理曲词穷