“某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解,
甲生说：穿衣服应合乎大自然四季的变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；
乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份及何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服；
丙生说：讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好；
丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗？
他们的描述所对应的思想是 ( )
| A．甲—儒，乙—墨，丙—法，丁—道 | B．甲—道，乙—儒，丙—墨，丁—法 |
| C．甲—儒，乙—法，丙—墨，丁—道 | D．甲—道，乙—墨，丙—法，丁—儒 |
穿越时空，假若你回到了春秋战国时期，你可以做到的是
①用楷书抄写《论语》
②学习《九章算术》
③带朋友去看杂剧
④吟诵“窈窕淑女，君子好逑”
| A．①③ | B．②④ | C．④ | D．全部无法做到 |
公元前5世纪，希腊出现了智者学派。下列有关其表述不确切的是
| A．它是希腊民主政治的产物 |
B．他们的思想蕴 含着人文主义的萌芽 |
| C．促进了希腊文化的发展 |
| D．他们为建立资本主义政治制度做了思想和理论上的准备 |
下列各项中能体现黄宗羲思想特点的是
| A．“颠倒千万世之是非” |
| B．“天下为主，君为客” |
C．“经世致用 ” |
| D．“天地之化日新” |
“受命之君，天意之所予也。故号为天子者，宣视天为父，事天以孝道也：号为诸侯者，宜谨视所候奉之天子也。”体现了董仲舒怎样的思想主张
| A．“春秋大一统” |
| B．“罢黜百家，独尊儒术” |
| C．“天人合一”和“天人感应” |
| D．“君权神授” |
春秋战国时期，社会发生重大变革，各种思想流派纷纷提出治国济世的主张，出现了百家争鸣的局面。“百家争鸣”产生的影响有
①推动了中国传统文化体系的形成
②使儒家思想在战国时期成为主流思想
③奠定了中国思想文化发展的基础
④“学在民间”取代了“学在官府”
| A．①③ | B．②④ | C．①②③ | D．①③④ |