“某中学历史探究课上,学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解,
甲生说:穿衣服应合乎大自然四季的变化,天气冷多穿一点,天气热少穿一点;
乙生说:穿衣服要看你的身份地位,什么身份及何种地位,该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服;
丙生说:讲究衣服的穿着是一种浪费,穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好;
丁生说:何必麻烦,由上面规定,大家都穿一样的制服不就好了吗?
他们的描述所对应的思想是 ( )
| A.甲—儒,乙—墨,丙—法,丁—道 | B.甲—道,乙—儒,丙—墨,丁—法 |
| C.甲—儒,乙—法,丙—墨,丁—道 | D.甲—道,乙—墨,丙—法,丁—儒 |
穿越时空,假若你回到了春秋战国时期,你可以做到的是
①用楷书抄写《论语》
②学习《九章算术》
③带朋友去看杂剧
④吟诵“窈窕淑女,君子好逑”
| A.①③ | B.②④ | C.④ | D.全部无法做到 |
公元前5世纪,希腊出现了智者学派。下列有关其表述不确切的是
| A.它是希腊民主政治的产物 |
B.他们的思想蕴 含着人文主义的萌芽 |
| C.促进了希腊文化的发展 |
| D.他们为建立资本主义政治制度做了思想和理论上的准备 |
下列各项中能体现黄宗羲思想特点的是
| A.“颠倒千万世之是非” |
| B.“天下为主,君为客” |
C.“经世致用 ” |
| D.“天地之化日新” |
“受命之君,天意之所予也。故号为天子者,宣视天为父,事天以孝道也:号为诸侯者,宜谨视所候奉之天子也。”体现了董仲舒怎样的思想主张
| A.“春秋大一统” |
| B.“罢黜百家,独尊儒术” |
| C.“天人合一”和“天人感应” |
| D.“君权神授” |
春秋战国时期,社会发生重大变革,各种思想流派纷纷提出治国济世的主张,出现了百家争鸣的局面。“百家争鸣”产生的影响有
①推动了中国传统文化体系的形成
②使儒家思想在战国时期成为主流思想
③奠定了中国思想文化发展的基础
④“学在民间”取代了“学在官府”
| A.①③ | B.②④ | C.①②③ | D.①③④ |