如下所示，某同学为了研究光对大豆发芽的影响，在两个相同的花盆中播下大豆种子，并且设计了如下实验。这个实验设计的错误之处在于：两个花盆（ ）
| 花盆 |
播种大豆（粒） |
光照 |
温度（℃） |
水 |
| A |
10 |
明亮 |
20 |
充足 |
| B |
10 |
暗室 |
20 |
不充足 |
A.光照不同 B.浇水不同
C.温度都是20℃ D.都应当种植在同质量的土壤中
下图是某同学在显微镜下观察到的草履虫图像，则草履虫在临时装片上的状态是( )
某活动小组调查校园里的生物，发现有蜻蜓、蚂蚱、小鸟、蘑菇及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是( )
| A．都能进行呼吸 | B．都能排出体内的废物 |
| C．都能生长和繁殖 | D．都能自己制造有机物 |
组成山羊和青草的结构和功能的最基本单位都是( )
| A．组织 | B．器官 | C．细胞 | D．系统 |
绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡有重要作用，下面的简图表示了调节机理．据图判断下列叙述中，错误的是( )
| A．图中Ⅰ表示光合作用 |
| B．图中Ⅱ表示呼吸作用 |
| C．绿色植物能完成图中Ⅰ所示过程 |
| D．只有动物才能完成图中Ⅱ所示过程 |
人类的下列活动中，能促进植物呼吸作用的是( )
| A．将水稻和小麦种子晒干后入库保存 |
| B．大雨过后，给棉花和蔬菜等作物中耕松土 |
| C．夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温 |
| D．向储藏水果的地窖中通入二氧化碳 |