阅读材料，回答问题：
材料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失.地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种.到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年一种.
材料二：人类目前所认识和利用的生物资源只是种类繁多的生物大家庭中的一小部分，大量野生生物的价值还有待开发，这些生物在提取新药、改良生物品种等方面将发挥重要的作用.
材料三：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因如下表所示：
| 原因 |
偷猎 |
栖息地丧失 |
外来物种的影响 |
其他原因 |
| 鸟类 |
20% |
60% |
12% |
8% |
| 哺乳类 |
31% |
32% |
17% |
20% |
⑴由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为 .
⑵由材料二可知，生物多样性具有 价值.
⑶分析材料三，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是 ，保护哺乳类和鸟类最有效的措施是 .
下图是某生态系统的食物网，请根据图回答：
（1）该食物网中共有条食物链。其中最长的一条是。
（2）该生态系统中，草属于生产者，兔、狐等属于，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的。
（3）该食物网中，数量最多的生物是，数量最少的是。
（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？
（5）蛇和老鹰的关系属于。
某同学设计了一组实验：取两个大小相同的萝卜甲、乙，将它们分别放入盛有等量的清水和浓盐水的两个烧杯里，放置一段时间，分析会出现的变化。
（1）用手捏萝卜的感觉：甲＿＿＿＿＿＿；乙＿＿＿＿＿。（变种或变轻）
（2）由此可以说明：为什么不能给作物一次性施肥过多？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
下图为细胞结构图，请据图回答：
（1）我们已学了两类细胞的结构，下图所示为植物细胞结构示意图，与动物细胞相比，二者都有的结构是[ ]、[ ]、[ ]
（2）光合作用的场所是[ ] ，是植物细胞特有的结构。
（3）7是，能为细胞的生命活动提供。
（4）[ ]_________中的细胞液内含有多种物质，如：色素、糖分等。
（5）植物细胞能保持一定的形态，原因是[ ]的支持作用。
（6）在细胞分裂过程中，变化最大的是。
显微镜是生命科学研究中经常使用的重要仪器，它能帮助人们观察肉眼无法看见的微小生物体或者生物中的微细结构。右图是中学生在生物实验室常用的一种光学显微镜示意图，请据图回答（[ ]内填序号，___上填名称）：
（1）、图中代号表示物镜的是[ ] 。
（2）、当显微镜视野中的物象不十分清晰时，应该调节图中[ ] ___。
（3）、用低倍物镜观察材料时，发现视野中有一异物。移动装片，异物不动，换上高倍物镜后，异物仍在。异物最可能是在[ ] ___上。
（4）、图中⑤⑥可以调节显微镜视野的亮度。当实验环境光线较弱时，可通过调节[ ] ___，用_____(填“大”或“小”)的光圈对准光孔；调节[ ] ___，用______朝上使光线通过通光孔反射上来。
下图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：
（1）从组成上看，生态系统都包含_________部分和________部分。
（2）从生态系统的成分来看，图中的草属于______，图中的各种动物属于___________。
（3）图中有____条食物链，其最长的一条是：_______________________________
（4）草原中存在的细菌属于生态系统中的__________。
（5）若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是___________。