中学历史探究课上,学生从穿衣的角度表达人们对诸子百家思想的理解,甲生说:穿衣服应该合乎大自然四季的变化,天气冷多穿一点,天气热少穿一点;乙生说:穿衣服要看你的身份地位,什么身份及何种地位,该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服;丙生说:讲究衣服的穿着是一种浪费,穿的简单,甚至破烂的衣服也未尝不可;丁生说:何必麻烦,由上面规定,大家都穿一样的制服不就好了吗?他们的描述所对应的思想是:
A.甲──儒,乙──墨,丙──法,丁──道 |
B.甲──道,乙──儒,丙──墨,丁──法 |
C.甲──儒,乙──法,丙──墨,丁──道 |
D.甲──道,乙──墨,丙──法,丁──儒 |
地主土地所有制在我国封建时代长期占据支配地位,对其缘由的理解不正确的是
A.地主土地所有制决定着当时中国社会的国家性质 |
B.地主土地所有制在封建王朝统治时期呈不断扩张趋势 |
C.自耕农经济缺乏经济实力 |
D.地主阶级政权是在以地主土地所有制为主的基础上建立起来的 |
该图是1999年我国发行的汉代《牛耕图》邮票,它反映的信息解读正确的是
A.汉代农业动力发生了根本变化 |
B.汉代耕犁更利于调节耕作深度 |
C.汉代精耕细作技术有了提高 |
D.中国传统播种技术基本定型 |
1972年中美之间结束敌对状态、中日邦交正常化是求同存异原则的灵活运用。
下列选项体现了“求同”的是
A.淡化意识形态的分歧 |
B.推动国际关系民主化的发展 |
C.谋求和平解决台湾问题 |
D.平衡国际战略力量 |
西方学者弗兰克写道:“正如历史学家所知道的,欧洲人‘以欧洲为中心组建了
一个世界’……人们甚至丝毫没有想到,也许还有另一条相反的道路,也许是世界创造了欧
洲。”下列能够支撑弗兰克本人观点的是
A.欧洲人开辟新航路推动了世界市场的形成 |
B.欧洲的殖民扩张强行将世界连成一个整体 |
C.各地资源和财富的涌入促进了欧洲的崛起 |
D.人类各地区的交往加强了经济文化的融合 |
《钢铁是怎样炼成的》中写到:在那动乱的一九一七年的四月,吓得昏头昏脑的
小市民,早上起来,揉着惺忪的睡眼,推开窗户,提心吊胆地询问比他起得早的邻居:“今
天城里是哪一派掌权?”正确的回答是
A.罗曼诺夫王朝 | B.资产阶级临时政府 |
C.工兵代表苏维埃 | D.工兵农代表苏维埃 |