美国学者特纳说:“马克思主义在20世纪30年代剑桥大学……成为可供选择的经济学之一……有人开始思考马克思主义者考虑到的问题。”这一时期,剑桥大学的学生对马克思主义产生兴趣是因为它( )
A.揭露了资本主义经济危机的根源 |
B.论述了无产阶级暴力革命的思想 |
C.提出了国家干预经济、克服经济危机的解决办法 |
D.使一些经济学家感受到巨大威胁 |
秦始皇在全国范围内确立了中央集权的政治制度,中央集权是指
A.皇帝的子孙不再分封为王 |
B.全国有统一的货币、度量衡 |
C.中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理 |
D.以皇权至高无上为最基本的原则 |
春秋时期,由“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。这种现象主要反映了
A.周王失去了军事力量 | B.周王失去了对诸侯的实际控制权 |
C.周王将权力下放到诸侯国 | D.诸侯国帮助周天子巩固地位 |
某地城隍庙的庙门上镌刻着一副楹联:
女无不爱媳无不憎劝天下家婆减三分爱女之心而爱媳
妻何以顺亲何以逆愿世上人子将一点顺妻之意以顺亲
这副楹联实质上说明了
A.忠恕孝悌是巩固家庭和睦的前提 |
B.宗法观念是维护家庭和睦的基础 |
C.血缘关系是维系家庭和睦的纽带 |
D.维护家庭和睦是重大的社会责任 |
《汉书·地理志》载“秦遂并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下为郡县。”材料中的“周制”是指
A.郡县制 | B.分封制 | C.王位世袭制 | D.行省制 |
《荀子·儒效篇》记载“周公兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”这反映在周朝政治中
A.周天子对地方进行垂直统治 |
B.主要按血缘关系分配政治权力 |
C.周公开创了分封制 |
D.先后分封了七十一个诸侯王 |