科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。这表明科学发展观（ ）
| A．决定着中国梦能否实现 | B．是马克思主义发展的颠峰之作 |
| C．是推进我们改革发展的根本出发点 | D．是主观与客观具体的历史的统一 |
2014年3月5日，国务院总理李克强在政府工作报告中指出：促进教育事业优先发展、公平发展。继续加大教育资源向中西部和农村倾斜，促进义务教育均衡发展。国家之所以重视教育主要是因为：
①教育是一种更为直接的文化传播方式
②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
③教育是民族振兴和社会进步的基石
④教育是建设社会主义精神文明的根本任务
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
福建泉州作为古代“海上丝绸之路”的起点，海外贸易十分活跃，世界各大宗教也随之传入泉州。宋元时期伊斯兰教、景教、道教、佛教、伊斯兰教、天主教、印度教和摩尼教在泉州并行流传，造就了今日独具魅力的泉州宗教景观。这反映了泉州文化
①带有明显的区域性特征②由不同国家的文化共同构成
③是中华传统文化的精华④具有中华文化特有的包容性
| A．①②③ | B．②④ | C．②③④ | D．①④ |
“如果你缺乏学习动力，可看看电影《幸福终点站》、《风雨哈佛路》；如果你自卑失落，可瞧瞧电影《阿甘正传》、《肖申克的救赎》；如果你厌倦生活，可欣赏电影《在世界的转角遇见爱》、《搏击俱乐部》”。上述说法是基于
| A．优秀文化能丰富人的精神世界 | B．影视音像文化与经济相互交融 |
| C．优秀电影是一种重要物质力量 | D．优秀文化能增强人的精神力量 |
近年来，“北极争夺战”愈演愈烈。而北极地区、北冰洋不可能只属于几个国家，应该由全人类共享、共建、共治。对这样一个国际区域的和平开发必然需要各国
①始终遵循《联合国宪章》的宗旨和原则②建立平等互信互利共赢的合作机制
③以维护共同利益作为各自外交活动的立足点④坚持独立自主和平外交政策
| A．②③ | B．①② | C．①④ | D．③④ |
我国不断推进国家治理体系和治理能力现代化，努力实现从“管理”到“治理”的转变。管理的主体是政府，治理的主体还包括社会组织和个人。从“管理”到“治理”的变化
| A．使管理的主体都具有了行政权力 |
| B．意味着政府削弱管理、强化服务 |
| C．有助于扩大人民民主、实现社会正义 |
| D．有利于政府职能的缩小，人民权利的扩大 |