在学习了《财富中的法与德》这一课后，同学们对“利”与“义”的关系有了更深的认识，为此，他们决定召开一次主题班会，请你参与其中。
【知识探究】小明收集的信息如下：
信息一：2011年9月，内蒙古赤峰市35岁的席某用“新康泰克”胶囊提炼出麻黄碱，制成了47克毒品甲基苯丙胺，经同伙梁某将47克毒品卖出牟取暴利，2012年5月席某、梁某被人民法院以贩卖、制造毒品罪判处有期徒刑13年。
信息二：现任玉林市富英制革有限公司总经理的庞富英于1994年创建富英制革有限公司十多年来，艰苦奋斗、努力开拓，不断拓展市场，现已经成为广西最大的制革企业。自2001年至2007年，公司交纳税金8828万元、为四川抗震救灾、扶贫帮困、建校助学等社会公益事业捐款653万元，安排了农村富余劳动力956人。18年艰苦奋斗、诚实经营，该公司从来没有拖欠过银行贷款和利息。荣获全国重合同守信用单位、全国诚信守法乡镇企业等称号。
（1）运用所学知识对信息一席某和梁某的行为进行简要评析？你认为获得财富有哪些合法的途径？
（2）信息二玉林市富英制革有限公司“为社会公益事业捐款、安排农村富余劳动力”等行为体现了教材的哪些观点？
【风采展示】
班会结束后，同学们想就此在全校开展一次宣传，请你帮忙设计两条标语。
【弘扬航天精神 建设创新型国家】
2011年9月29日，我国自主研制的天宫一号目标飞行器在酒泉卫星发射中心发射升空后准确进入预定轨道。神舟八号飞船于北京时间11月1日5时58分发射升空，并顺利进入预定轨道。飞船在两天后与天宫一号进行首次进行了空间交会对接，是我国载人航天事业发展史上的又一重要里程碑，是建设创新型国家的又一标志性成果。
（1）我国不断取得的航天成就，充分说明了什么？
（2）胡锦涛总书记特别叮嘱广大航天工作者，一定要发扬载人航天精神，你认为载人航天精神的具体内涵是什么？
（3）实现我国发展的战略目标，最根本的是要靠科技的力量，最关键的是要大幅提高自主创新能力，原因是什么？
【防范侵害保护未成年人健康成长】
材料一：2011年10月13日下午5:25左右。广东佛山黄岐广佛五金城，两岁女孩小悦悦被两辆车碾压，肇事车辆逃逸，18个路人无人相救……
材料二：2011年11月16日，甘肃正宁县幼儿园校车事故已致20死44伤。2011年12月13日，江苏丰县校车坠河事故已致15人死亡。2011年11月27日，温家宝出席全国妇女儿童工作会议。他称已责成有关部门在一个月内迅速制订校车安全条例，抓紧完善校车标准；做好校车工作所需资金由中央和地方财政分担，多方筹集。要明确地方政府和部门责任，严格责任追究制，对发生的恶性事故要依法严肃处理。
（1）材料一中小悦悦事件给我们的什么启示？
（2）上述事件中孩子受到了来自哪些方面的侵害？这些事故带来哪些不良影响？
（3）面对各种侵害，我们未成年人应如何加强自我保护？
【推动文化繁荣建设文化强国】
材料一：中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议，于2011年10月15日至18日在北京举行。 审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革.推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。
材料二：发展中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设和谐文化。在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来，民族的科学的大众的社会主义文化。
（1）推进社会主义文化大发展大繁荣的意义是什么？
（2）发展先进文化的重要内容和中心环节是什么？先进文化建设的基础工程是什么？
（3）我们青少年如何为推动社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义文化强国做出自己的贡献？
【权利义务伴我行】
材料一：有人认为履行义务就是不做法律禁止做的事。
材料二：“地沟油”主要来自餐厨垃圾，长期食用易生癌变。从去年以来，我国开展了严厉打击“地沟油”违法犯罪专项工作。
材料三：新华社北京2012年4月10日电，鉴于薄熙来同志涉嫌严重违纪，中央决定对其立案调查。
（1）针对材料一中的认识你有什么看法。
（2）如果你不小心买到用“地沟油”制售的食用油，你会怎么办？
（3）中央对薄熙来同志严重违纪问题立案调查，体现了思想品德课教材中的哪些观点？
【文明交往促提高】
掌握交往的艺术，善于与人相处，是我们随着生活的扩展而逐渐成熟的标志。
情境一：小红在家总爱和父母“顶牛”，她觉得父母不理解她，为此感到很苦恼。情境二：八（2）班同学学习讨论名言：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也”。情境三：小亮被评为班级道德模范标兵。班主任张老师介绍说：“小亮在班里与人发生误会时能够原谅同学的过错；答应别人的事情，总是想办法兑现；从不说谎话；对于身体有残疾的同学，他不歧视.不嘲笑，鼓励他（她）们勇敢地面对人生。”
（1）同伴互助：人人都盼望着有个温馨的家。请告诉小红与父母交往的小窍门。
（2）心灵感受：从情境二可看出礼貌是人区别于动物的重要标志，谈谈你对礼貌重要性的认识。
（3）交往品德：情境三中的道德模范标兵小亮具有哪些良好的交往品德？