某小组利用稀废酸浸泡含有氧化铜、氧化锌的废料，实现废物的综合-优题课

题文

某小组利用稀废酸浸泡含有氧化铜、氧化锌的废料，实现废物的综合利用．其实验流程如图所示（已知金属氧化物与稀硫酸反应时，元素化合价不发生改变，且图中部分物质已略去）．

（1）该流程中的过滤操作所使用的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒和      ，其中玻璃棒的作用是   ．
（2）①中氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式是                   ，②中生成金属Cu的化学方程式是                                ．
（3）X的化学式是             ．
（4）煅烧Zn₂（OH）₂CO₃的化学方程式是                                      ．

科目化学题型推断题难度较难

知识点：加碘盐的检验

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相关试题

（1）甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示（反应条件已省略）．甲、乙、丙三种物质中都含有同一种元素．

①若乙是相对分子质量最小的氧化物，则甲是．（填化学式）
②若乙是一种还原性气体，则甲是．（填化学式）
（2）某化学兴趣活动小组的小静同学在实验室配制了硫酸钠、碳酸钾、氯化钡、稀盐酸四种溶液，但没有及时贴标签．小华在使用时为区分四种无色溶液，将溶液分别编号为 $A 、 B 、 C 、 D$ ，并分别取样进行了两两滴加的实验，结果现象记录为： $A + B$ 有白色沉淀生成； $B + D$ 有白色沉淀生成； $A + C$ 有气泡冒出，请你根据现象进行推断：
① $A 、 B 、 C 、 D$ 依次是

② $B + D$ 反应的化学方程式为：．

某固体混合物M可能含有 $N a_{2} C O_{3}$ 、 $N a O H$ 、 $N a C l$ 、 $N a_{2} S O_{4}$ 中的一种或几种，学生为探究M的组成设计了下列实验，请根据实验补充其中部分实验操作、现象和结论，完成下面的实验报告．

实验内容及操作步骤	实验现象	结论
（1）取少量M样品于试管中，加适量蒸馏水溶解，然后滴入几滴酚酞试液．	溶液变为红色	说明M的溶液显性．
（2）在上面所得溶液中滴入足量盐酸．	溶液变为无色，无气体放出．	原M中肯定含有．肯定不含．
（3）另取少量M样品于试管中，加适量蒸馏水溶解，然后滴入适量的溶液和过量的稀硝酸，过滤．	有白色沉淀产生；得无色滤液．	原M中肯定含有 $N a_{2} S O_{4}$ ．
（4）在上面（3）所得无色滤液中滴入几滴 $A g N O_{3}$ 溶液．		原M中肯定不含 $N a C l$ ．

A、D、F为常见气体，其中F为最轻的气体，B为红棕色固体．它们之间相互反应关系如图（部分生成物略去），请按要求回答下列问题．

（1）写出E和G的化学式：E、G．
（2）反应①的化学方程式：．
（3）反应④的反应类型是：．

碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的发展，含碳元素的新材料不断涌现．根据所学知识回答下列问题：
（1）关于金刚石、石墨、 $C_{60}$ 的认识，正确的是（填序号）．

A．	这三种物质都很软，可作润滑剂；
B．	这三种物质碳原子的排列方式相同；
C．	这三种物质完全燃烧后的产物都是 $C O_{2}$ ；
D．	这三种物质都能导电．

（2）由+4价碳元素与﹣1价氢元素形成化合物的化学式为．
（3）倡导"低碳"生活，让我们积极行动起来．请举一例在日常生活中符合这一主题的做法．
（4） $X, Y, Z$ 是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系． $X$ 是有毒气体， $Y$ 是不支持燃烧的气体，请回答下列问题．

①写出 $X$ 的化学式；
②写出 $Y \to Z$ 反应的化学方程式；
③在自然界中，Y转化为 $O_{2}$ 的主要途径是绿色植物的．

有一无色溶液，已知其溶质是由 $H_{2} S O_{4}$ 、 $B a C l_{2}$ 、 $C u S O_{4}$ 、 $N a_{2} C O_{3}$ 、 $K C l$ 、 $H C l$ 、 $M g C l_{2}$ 等七种化合物中的两种组成．对该溶液进行相关实验，得出以下实验现象和结论：
①用pH试纸测试，溶液的pH为1；
②加入过量的氢氧化钠溶液，没有沉淀生成．
请根据上述实验现象或结论确定该溶液有可能的组成是：（以下空格可以填满）
、、、．

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