用“拉面”技术换学日语，用Photoshop技能交换学拉小提琴，用杨氏太极招式交换摄影技术……这是大学校园里出现的五花八门的“技能交换”现象。如果从市场角度看“技能交换”现象，下列理解正确的是 （ ）
| A．“技能交换”属于商品流通 | B．“技能交换”属于商品交换 |
| C．“技能交换”属于物物交换 | D．“技能交换”属于历史的倒退 |
下列能够体现经济与文化相互交融的有
①在经济发展中，科技的作用越来越重要②为推动经济发展，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要③文化产业迅速崛起，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出④随着民主与法制建设的发展，人们参与政治生活，需要更高的文化素养
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
上题中提到的思想、道德、教育等体现了
A丰富的文化形式 B．广义的文化 C．狭义的文化 D．文化的力量
在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了《赛龙夺锦》、《旱天雷》、《步步高》、《雨打芭蕉》等一批富有岭南特色的经典音乐，享誉中外。这说明（）
①人们在社会生活中获得和享用文化
②人们在实践中创造和发展文化
③文化就是人类的精神产品
④人民群众需要健康有益的文化
| A． | ②③ | B． | ②③④ | C． | ①②④ | D． | ①③④ |
近年来，“要富口袋，先富脑袋”，已成为我国广大农民致富奔小康的共识。对“富脑袋”的认识正确的是
| A．提高科学文化素质，不包括思想道德素质 | B．要不断解放思想，开拓进取 |
| C．培养科学的世界观、人生观、价值观 | D．提高思想道德素质和科学文化素质 |
随着我国经济的发展，人民生活水平的提高以及社会主义民主政治的不断推进，思想文化领域百花齐放、争奇斗艳。这说明
| A．文化是一种社会精神力量 | B．文化是人们的创造性活动 |
| C．文化是经济和政治的反映 | D．文化具有多样性特征 |