下列句中加点的词语活用方式不同于其他三项的是
| A．于其身也，则耻师焉 |
| B．上食埃土，下饮黄泉 |
| C．山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间 |
| D．而乡邻之生日蹙 |
下列句子中“其”的意义和用法与其它三项不同的一项是 （ ）
| A．若是，则与吾业者其亦有类乎 | B．亦各言其志也 |
| C．其制稍异于前。 | D．传其事以为官戒也 |
下列句中不含通假字的一项是 （ ）
| A．序天伦之乐事 | B．唯求则非邦也与 |
| C．早织而缕 | D．娘以指叩门扉曰 |
下列句子中加线词语活用类型不同的一项是 （ ）
| A．风乎舞雩 | B．东犬西吠 |
| C．垣墙周庭 | D．且硕茂，早实以蕃 |
下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
| A．罗马尼亚人类学者、宗教史学者埃里阿德在他的名为《永恒回返的神话》的书里，认为世上从有人类以来，多半的人都觉得循环时间更令人安慰，而将它紧抱不放；这样，过去也是未来，没有真正的“历史”可言，死心塌地地承认再生和更新。 |
| B．在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达个性精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。 |
| C．未被吸收的的合成叶酸如果进入血液，可能引起白血病等一系列健康问题，不会让每一位医生都得到认可。 |
| D．关于人民币升值的问题，我们历来主张要在经济实力允许的情况下去考虑，但我们坚决反对一有外来压力就不顾自身的情况而屈服的做法—事实证明了，这些都是极其有害的。 |
下列各句中，加线熟语使用有误的一项是 ( )
| A．传统教学观有一种根深蒂固的认识，即所谓课堂教学无非就是传递书本知识，教学的成败取决于教师的教学方法和学生的个人接受能力。 |
| B．刘明面有难色：“我这辈子没唱过歌，你现在让我唱卡拉OK，这不是‘赶鸭子上架’吗？” |
| C．试想，连诺贝尔获得者杨振宁都自言不是永远的称职博导，更何况望其项背的那些年迈的博导们。 |
| D．你小子的工作生活已经够好的了，别“吃着碗里看着锅里”，不知足呀！ |