语言表达 阅读下面的文字，仔细揣摩画线句子的特点，仿写两个句子。
时光如水，生命如歌。在历代浩如烟海的文学作品中，生与死是最丰富、最悲壮、最动情的话题。人世间的所有悲欢冷暖和人生的全部感悟，皆包含于其中。有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪迈悲壮，有“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的断肠凄婉，____________________，____________________。按要求用“风雨”“路”“门”三个词语扩写一段话，要表达人生感悟。(三个词语的顺序可任意安排，25个字左右)
根据上下文内容补出下面文段的空缺部分。
诗人的豪放和率真，注定他不可能与污浊的势力同流合污，在黑暗的官场一步青云。改革派王安石当政时将他贬出京都，保守派司马光得势后也视其为敌，他实在难以融入浪涛翻滚的官场主流。他是以文留世，书画传名，突兀唐宋。他可以寄情山水慷慨啸歌，但他无力左右变幻莫测的人生命运。他可以，。如果他能彻底抛却仕途，浪迹名川仙山，专心于文，以文为生；如果他能和他的同僚们——王安石、司马光等文坛大家抛却政见之争，以文会友；如果……说不定宋代文学留给后人的将是更为丰富的文化遗产，但那还是苏轼吗？我们的确不愿言明……“超然”亦无存，惟有常山在。也许，苏东坡仍不失为我们今天为官为政的典范。
答:
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阅读下面一段话，根据文段中心，联系前后语句，在两处横线上各补出适当的语句。
。惟有屈原不想大团圆，杜甫不想大团圆，曹雪芹不想大团圆，孔尚任不想大团圆，鲁迅不想大团圆……他们保存了废墟，净化了悲剧，于是也就出现了一种真正深沉的文学。
没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体；，；登月是伟大的，因为有“挑战者号”的陨落；人生是伟大的，因为有白发，有诀别，有无可奈何的失落。古希腊人傍海而居，无数向往彼岸的勇士在狂波间前赴后继，于是有了光耀百世的希腊悲剧。中国人若要变得大气，不能再把所有的废墟驱逐。
请你仿照下面例句“我爱你”“我恨你”的形式，仍以“理智与情感”为话题，再拟写一条手机短信。要求内容恰当，意义深刻，不得超过70字。
我爱你，但假若你骑的是邪恶的黑马，我同样会砍断索桥上的绳索。
我恨你，但假若你扛着的是正义的宝剑，我同样会放下吊桥让你通行。
但愿生活中多一份挥刀断索的大义凛然，多一份搭桥渡人的宽容与正直。
答：
高考临近，请为班级写一幅鼓舞士气的标语。
答：
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2009年高考长沙市城区13个考点学校陆续将匠心绘制的高考对联悬挂在校门口。人们在各大考点观赏高考对联时，感受到各校鲜明的校园文化，也感受到学校对于考生体贴入微的精神鼓励。请你仿照示例，写出长沙市21中对联的寓意，在70字左右。
示例一明德中学
上联：人生百年，会当水击三千里；
下联：书读万卷，合拟峰登九仞高。
对联寓意：上联引毛泽东诗句，意在勉励青年学子志存高远，顽强拼搏；下联引杜甫诗句和《尚书》“为山九仞，功亏一篑”语意，勉励青年学子知识改变命运，读书不可功亏一篑。
示例二长沙市一中
上联：夏闱竞秀奥运赢金一样心期惟逐日；
下联：得则抟风失犹结网他年虎变可拿云。
对联寓意：上联颂扬高考考生与争金夺银的奥运健儿一样，向更高更强的目标冲击，下联激励胜考、得者以更磅礴的气势奋进，同时激励败考、失者根据主客观条件作出明智选择，相信他们经过努力同样能获得巨大成就。
长沙市21中
上联：眼前江山胸中气象；
下联：世间经济笔底波澜。
对联寓意：
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