为测定空气里氧气的含量，甲、乙个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，测定出了空气里氧气的含量。写出红磷在瓶中燃烧的文字表达式或化学方程式： 。
（2）乙同学：用硫替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有倒吸入水，其原因是 。
（3）丙同学：将装置进行了改进，如图所示，等体积的A、B两集气瓶充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫，当完全燃烧后，冷却至室温，打开弹簧夹，看到水会流入 瓶（填“A”或“B”或“A和B”）中。
下图为某同学探究铁、铜、银三种金属活动性顺序的一组实验。
（1）上述实验中，有气泡产生的是。
（2）我国古代“湿法冶金”就是利用了C中的反应原理，请写出该反应的化学方程式：
。
（3）通过上述实验，还不能证明铁、铜、银三种金属的金属活动性顺序，请你在此基础上补充一个实验帮助这位同学达到实验目的（写出实验步骤、现象及结论）
（4）某同学将一小包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液，并对滤液的组成进行探究。同学们对滤液中所含的溶质做出多种猜想，其中有两种猜想可能成立，这两种猜想是：（以下填写溶质的化学式）：
①溶质为；②溶质为。
根据要求写出下列反应的化学方程式．
（1）水在通电条件下分解；
（2）甲烷在空气中充分燃烧；
（3）铝片浸人到硫酸铜溶液中；
（4）硅是信息技术的关键材料。高温下氢气与四氯化硅（SiCl4）反应可制得高纯度的硅，同时生成氯化氢。该反应的化学方程式为。
印刷铜制电路版的“腐蚀液”为FeCl3溶液。已知铜、铁均能与FeCl3溶液反应，反应的化学方程式分别为：①Cu+2FeCl3==2FeCl2+CuCl2，②Fe+2FeCl3==3X.
（1）写出化学方程式②中X的化学式：______________。
（2）现有一包铜、铁的混合粉末加入到盛有一定量FeCl3溶液的烧杯中，充分反应后烧杯中仍有少量固体剩余，那么烧杯内的固体中一定含有的物质是_____________。
化学与生活密切相关。
（1）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是________。
A．节约使用纸张 B．分类回收处理垃圾
C．减少使用塑料袋 D．减少使用一次性纸杯
（2）上海世博会使用的LED灯，为其提供电的装置接受阳光照射后，便可将转化为电能。
（3）为减少煤燃烧产生的二氧化硫对大气的污染，可向煤中加入适量的石灰石，发生的化学反应为：2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2，该反应所涉及的物质中，属于氧化物的是____________。
（4）目前使用的能源多为化石燃料，如天然气、石油和。由于化石燃料属于不可再生资源、燃烧的产物有污染，所以人们正在利用和开发新的能源，如氢能、和太阳能等。氢能是理想的清洁能源，科学家正研究使用太阳能发电的方法将水分解得到氢气，推广使用太阳能是利用了太阳能（填字母）的特点。
A．取之不尽 B．清洁能源 C．不可再生能源 D．可转变成电能、热能
(1)现有乙醇、水银、一氧化碳、二氧化硫四种物质，其中（用化学式填写)：
①能与血红蛋白结合引起中毒的是；②常温下为液体的金属是；
③属于可再生能源的是；④造成酸雨的主要气体是。
(2)填表：物质的性质决定用途，填写下列物质的用途所对应的性质。
| 序号 |
物质 |
用途 |
性质 |
| ① |
铝 |
制铝箔及电缆线 |
|
| ② |
二氧化碳 |
灭火 |