“化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下，探究了“影响过氧化氢分解速度的因素”。请你回答下列问题。
（1）取两支大试管，分别倒入适量的5%、10%的过氧化氢溶液，再加入等量的二氧化锰，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序 。（选填序号）
①检验装置的气密性 ②旋紧连有导管的单孔塞
③将水槽中待收集气体的小试管注满水 ④有连续稳定气泡再排水集气
⑤向大试管内倒入适量过氧化氢溶液再加入少许二氧化锰粉末
（2）取a 、b两支试管加入等体积5%的过氧化氢溶液，再分别加入少许二氧化锰粉末、氧化铜（CuO）粉末，发现a 中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响过氧化氢溶液分解的因素是 。
（3）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解的催化剂？”实验步骤和现象如下：
a b c d e f
①他分别向两支试管中加入等质量等浓度的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干。
③用烘干后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同。
试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有 （填字母）。步骤③的实验目的是 。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来 。
请你各举一实例说明下列有关溶液的叙述是错误的．
（1）溶液一定是无色的，实例：不是无色的；
（2）均一、稳定的液体都是溶液，实例：是液体但不是溶液；
（3）溶液中的溶质一定是固体，实例：可做溶质，但不是固体．
根据如图所示A、B两种物质的溶解度曲线回答：
（1）温度在__________范围内，B的溶解度大于A的溶解度．
（2）A、B两物质溶解度相等时的温度是__________.
（3）t2℃时，A物质的溶解度是__________.
（1）小明绘制的三种固体物质的溶解度曲线如图所示．
①在t2℃时，甲物质的溶解度为；
②其不饱和溶液可以通过升温转变成饱和溶液的是。
（2）目前市场上销售的汽水饮料大多数是碳酸饮料，其中溶有二氧化碳气体。打开汽水瓶瓶盖时，汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与有关。喝了汽水后，常常会打嗝，这说明气体的溶解度还与有关。
向20℃的饱和石灰水中加入少量氧化钙（CaO）粉末，至充分反应（化学方程式为：CaO+H2O═Ca(OH)2）,请结合题目信息和下图熟石灰溶解度曲线回答：
（1）加入氧化钙粉末后，溶液的温度将（升高、降低或不变）；
（2）反应后溶液的质量跟原石灰水相比将会（增加、减少或不变）
（3）反应后溶液温度恢复至20℃，跟原石灰水相比，溶质质量分数不变
（增加、减小或不变）；
“化学--我们的生活，我们的未来．”请结合化学知识回答下列问题：
锅里的油一旦着火，可用锅盖盖灭，其原理是;