为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验。请回答相关问题：
（1）定性分析：如图甲可通过观察 ，定性比较得出结论。有同学提出将FeCl3改为Fe2(SO4)3更为合理，其理由是 。
（2）定量分析：如图乙所示，实验时均以生成40mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略。图中仪器A的名称为 ，检查该装置气密性的方法是 ，
实验中需要测量的数据是 。
（3）加入0.10 mol MnO2粉末于50 mL H2O2溶液中，在标准状况下放出气体的体积和时间的关系如图所示。实验过程中速率变化的趋势是 ，可能原因是 。
计算H2O2的初始物质的量浓度为 mol/L（请保留两位有效数字）。
（原创）X、Y、Z、P、Q是5种原子序数依次增大的短周期元素，其中X的原子半径最小，Y、Z位于同一周期，Z、Q位于同一主族；Z原子的最外层电子数是内层电子数的3倍，X、Y能形成YX3型共价化合物，Pn+与Zn-具有相同的核外电子排布。请回答下列问题：
（1）写出下列元素符号：X __________ Q ____________
（2）写出Zn-的离子结构示意图：__________
（3）Y、Z、Q的最低价氢化物中，热稳定性最好的是：______(填化学式，下同），沸点最高的是_____
（4）由Y形成的酸HY3酸性与醋酸相似，写出其电离方程式：____________，其钠盐NaY3中各离子浓度相对大小关系：_______________
（5）P的氯化物溶液，加热蒸干并灼烧后所得固体物质为________________。
（6）由Y、P构成的化合物溶于水生成2种碱，写出该反应的化学方程式：_________________
实验室里需要纯净的氯化钠溶液，但手边只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠。
某学生设计了如下方案：已知：NH4HCO3 
NH3↑＋H2O＋CO2↑
如果此方案正确，那么：
（1）操作②是否可改为加硝酸钡溶液？______理由是。
（2）进行操作②后，如何判断SO42－已除尽，方法是___________________
（3）操作③的目的是________________________
（4）操作④的目的是_________________________________
计算以下两小题时，除必须应用所有给出的数据外，还各缺少一个数据，指出该数据的名称（分别以a和b表示），并列出计算式。
（1）在标准状况下，19．5g A与11．0g B恰好完全反应，生成固体C和3．00L的D气体，计算生成的C的质量(m)。缺少的数据是，
计算式为m=。
（2）足量金属镁与10mL盐酸反应，计算生成的H2在标准状况下的体积[V（H2）]。缺少的数据是，计算式为
用18mol/L浓硫酸配制480ml 1．0mol/L稀硫酸的实验步骤如下：
①计算所用浓硫酸的体积②量取一定体积的浓硫酸③稀释④转移、洗涤⑤定容、摇匀
回答下列问题
（1）所需浓硫酸的体积是，量取浓硫酸所用的量筒的规格是。
A、10ml B、25ml C、50ml D、100ml
（2）实验需要的仪器除容量瓶、烧杯、量筒外，还需要。
（3）第③步实验的操作是
。
（4）下列情况对所配制的稀硫酸浓度有何影响（用偏大、偏小、无影响填写）
A、所用的浓硫酸长时间放置在密封不好的容器中。
B、容量瓶用蒸馏水洗涤后残留有少量的水。
C、未冷却至室温即转移并定容
D、定容时俯视溶液的凹液面
标准状况下有①9．03×1023个NH3分子。②44．8L CH4③85g H2S气体
下列对这三种气体的关系从大到小的顺序是：
（1）物质的量（2）质量
（3）原子总数（4）密度