（共4分）小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图所示的实验：
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。
在上述甲、乙两组实验中： ①判断小球动能大小的依据是 ；
②甲图中让两个小球从不同高度滚下的目的是 ；
③乙图是为了探究动能大小与物体 的关系；
④从甲组实验可以得出的结论是 。
小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中，
（1）实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡，其目的是 ．
（2）杠杆平衡后，小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上 个钩码，使杠杆在水平位置平衡．
（3）他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉，若每个钩码重1N．当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将 （选填“大于”、“等于”或“小于”）1N．
在探究“冰的熔化特点”实验中，
（1）如图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象．分析图象可知，冰的熔点是 ℃，其熔化过程的特点是 ．在第6min该物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）．
（2）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是 ．
小明在探究“凸透镜成像规律”时，所用凸透镜的焦距是10cm．
（1）他将蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上依次摆放，点燃蜡烛后，发现无论如何移动光屏总找不到像，其原因可能是 ．（写出一种即可）
（2）调整好后，当蜡烛与凸透镜的距离为36cm时，可在光屏上得到倒立 的实像；再将蜡烛向凸透镜靠近一些，要获得清晰的实像．光屏应 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜．
（1）如图1所示，测得木块的长度是 cm．如图2所示，电能表的示数是 kW•h．
（2）小明在使用天平测量苹果质量时情况如图3所示，其中错误的操作是 ．
李明同学设计了图示电路测量小灯泡的电功率．
（1）根据图示电路（实物图），在方框内画出电路图．
（2）闭合开羊前．滑动变阻器的滑片应移至 （选填“A”或“B”）端．
（3）实验时，电压表的示数为U，电流表的示数为I，该同学利用P=UI计算出小灯泡的电功率．若考虑电表的电阻对测量的影响，则电功率的测量结果与真实值相比偏 （选填“大”或“小”），原因是 ．