假设你叫李华，昨天收到了笔友David的e-mail，得知他不久要来杭州，他想了解如何学好中文。请你用英文给他回复一封e-mail，介绍学习中文的体会和方法，提出你的建议，以及表达你帮助他学好中文的愿望。你提出以下建议：
到中文培训机构上课
多看中文节目
…
注意：1.对所给要点，逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
2.词数100左右。开头和结尾已经写好，不计入总词数。
Dear David,
I’m glad to learn that you’re coming to Hangzhou.____________________________________________
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李华是家里唯一的孩子，随父母来到美国已有半个月了，但他感到烦恼。请你根据下面提供的有关信息以李华为名用英语给当地报纸写一封信，请求帮助。
父母忙于工作和学习；
单独在家，整天与电视为伴；
没有朋友，感到孤独；
请求帮助。
注意：（1）信的开头与结尾已给出，不计词数；
（2）词数：100个左右。
你是一名高一学生，经常为看电视的事跟妈妈闹意见，今天你跟妈妈达成一致。请根据以下表格的内容，适当补充内容，以 An Argument 为题写一篇100字左右的英语短文。
| 母亲 |
儿子 |
| 高中生学习任务重， 看电视浪费时间 |
学习一天很疲劳，看电视可以放松一下 |
| 儿子自制力差，看电视会影响视力 |
看电视也可以增长知识，了解国际国内大事，紧跟时代 |
| 平时不准我看电视，但在周末允许我看新闻、文艺、体育或科普类节目 |
注意：1、短文的开头已给出，不记入总词数。
2、不要表格中的内容，但不要逐翻译。
3、可以适当增添合乎情理的过渡性语言。
I am a Senior 1 student. I often quarrel with my mother ___________________________________
你是李华，你的笔友Jane对于中过的清明节很感兴趣，请你用E-mail的形式给她介绍一下清明节。可以包含以下内容：
1. 我国传统的清明节已有二千五百多年的历史，每年的四月四日即是清明；
2. 在这一天，人们回到家乡，以扫墓，烧纸钱的形式纪念自己的祖先或先烈；
3. 清明节活动丰富，放风筝，据说这样可以免遭疾病或伤害，还可以踏青，郊游，享受美好春光；
4. 这个节日久盛不衰的原因是清明节除了表达对祖先的怀念，更多的是亲友相聚一堂，提醒大家珍惜现在，关爱身边的父母，亲人，朋友。
参考词汇：Tomb-sweeping day清明节ancestors祖先 flourishing久盛不衰
注意：可以适当增加细节以使文章连贯。
就“The Power of Praise”这个主题进行议论并发表你的看法, 至少包括如下要点：
1) 在你周围，人们对赞美的看法和做法。
2) 你的观点如何？你怎么做？举例说明赞美的力量。
注意：
1．词数120词左右；
2．可适当增加细节以使行文连贯；
最近，某中学生英文报开设了“After-class Activities”的栏目，请你根据以下提示，为该栏目写一篇英文稿件，并鼓励同学们积极参加课外活动。
1.你校开展课外活动的情况；
2.你参加过的课外活动及给你带来的益处；
3.为同学选择课外活动提出建议；
4.为学校开展课外活动提出建议；
注意：
1.词数100左右；
2.文中不得提及人名、校名及地名;
3.稿件的开头已为你写好（不计入总词数）。
After-class Activities
Nowadays, after-class activities are becoming more and more popular in high schools.