阅读下述材料，回答问题： （每空1分，共4分）
欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等，渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发。
（1）渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了 的多样性。
（2）渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了 的多样性。
（3）渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了 多样性和 多样性的进一步丧失。
某校生物兴趣小组的同学制作洋葱鳞片叶临时装片，并在高倍显微镜下观察。请回答有关问题：
（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的操作步骤是：①盖上盖玻片；②用滴管在载玻片中央滴上一滴清水；③用镊子撕下一小块洋葱表皮；④用镊子把洋葱表皮展平。操作顺序排列正确的是（）
| A．②④①③ | B．②③④① | C．③②④① | D．④②③① |
（2）现要使洋葱表皮细胞放大400倍，应选用目镜10×和物镜。
（3）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触液滴，然后缓缓放下另一边的目的是避免载玻片下出现，影响观察；染色的目的是使观察对象更。
如图是一个自制生态瓶，请据图回答问题：
(1)这个生态瓶可以看做是一个生态系统，其中生产者主要有、等；虾等动物属于，一些肉眼看不见的细菌等属于_________。非生物成分有、、等。
(2)图中的绿萍、金鱼藻等通过光合作用把能转变为能，贮存到生成的有机物中。
(3)完成下列光合作用的反应式(在横线上填写合适的关键词)。+
有机物+
如图，模拟膈肌的运动实验:回答下面的问题。
（1）序号——模拟人体的膈，序号——模拟人体的胸廓。
(2)图2模拟的是人体在-------时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌 ______________________，胸廓的径增大。
(3)若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓_______________________径的变化。
（4）通过以上模拟实验也可以说明：当呼吸肌由于收缩使胸廓扩大时，肺便，肺内的气体压力就，于是气体就被。
下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。
（1.）卵细胞是在（）产生的，该结构的另一个功能是。
（2.）受精的场所是（），胚泡在着床，胚胎发育的场所是。
（3.）一般说，怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做。
下面表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，
字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题：
（1）图中丙曲线表示的消化过程。
（2）乙曲线表示的营养成分最终被分解为。
（3）甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的乳化后才能被消化，最终被分解成
。
（4）食物在图中的处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质。
（5）写出区域D内全部消化液的名称_________________________________