建立中学生健康档案是体现以人为本、关注生命教育理念的重要举措。下表为某一学生的血液化验报告单，根据数据判断该生可能：（ ）
医院检查科报告单 No:0801008
姓名：康健 性别：男 年龄：16
检查项目 检查结果 参考值
RBC 4.2×1012个/L 3.5—5.5×1012个/L
WBC 7.0×109个/L 4.00—10.00×109个/L
PLT 1.5×1011个/L 100.0—300.00×109个/L
| A．正常 | B．患缺铁性贫血 | C．出现炎症 | D．患白血病 |
多吃海带等海产品可预防大脖子病，原因是它富含
| A．铁 | B．碘 | C．钙 | D．维生素 |
生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的是
| A．种瓜得瓜，种豆得豆 |
| B．螳螂捕蝉，黄雀在后 |
| C．千里之堤，溃于蚁穴 |
| D．不入虎穴，焉得虎子 |
几年前，一种名为紫茎泽兰的热带植物被引入我国南方地区，这种植物生命力极强，迅速蔓延，使得当地的其它野生植物纷纷绝迹。这种现象在生物学上称为
| A．竞争 | B．捕食 | C．寄生 | D．共生 |
具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”的是
| A．农田生态系统 |
| B．森林生态系统 |
| C．湿地生态系统 |
| D．湖泊生态系统 |
在分类学上，小麦和玉米同“科”不同“属”，小麦与大豆同“门”不同“纲”。下列说法正确的是
| A．小麦、玉米、大豆之间没有共同的特征 |
| B．小麦、玉米、大豆之间共同特征一样多 |
| C．小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多 |
| D．小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少 |