“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。”随着网络时代的来临和图书数字化进程的加快，电子阅读方式开始流行，“电子阅读PK纸质阅读”也成了同学们争论的话题。尽管大家对阅读方式存在着不同的看法，但对在全社会大兴学习之风，形成良好读书风尚却有着共识。
从《经济生活》知识角度，说明电子阅读方式的流行对图书产业的积极影响。(8分)
阅读下列材料，回答问题。
某职工用漫画《他敢剪吗？》描述所在企业存在的某种现象。
注：近几年来，该企业的产值年均增长11%左右，企业利润年均增长20%。与此同时，职工工资增长缓慢，年均仅增长5%。
(1)运用“经济生活”知识，你认为“他”敢剪吗？为什么？(10分)
(2)联系(1)的结论，结合材料及注解，从“经济生活”角度，请你为该企业今后的发展献计献策。(16分)
阅读下列材料，回答问题。
材料一 漫画《全国企业内部分配现状》。
材料二 发达国家，企业内工人工资一般会占企业运营成本的50%左右，而在中国则不到10%。发达国家劳动报酬在国民收入中所占的比重一般在55%以上，在中国则不到42%，并呈逐年下降趋势；资本回报的比重却节节上扬。
(1)材料一和材料二分别反映了什么经济现象？这些现象共同说明了什么问题？(14分)
(2)结合材料，从经济学角度分析如何解决上述问题。(列举两点即可)(12分)
阅读下列材料，回答问题。
材料一 调查结果显示，大学生月平均消费在500～1000元的占42.9%,2000元以上的占11.7%。他们的生活费主要靠父母给的占55.1%，自己勤工俭学和奖学金获得的占30.5%。他们的消费结构是，生活费占37.8%，服装和日常生活占23.8%，娱乐、上网占15.9%，学习占12.3%，恋爱占4.3%；在日常购物方面，更加注重品牌和质量。
材料二 对于成长中的大学生来说，其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其他成员的影响，具有较强的可塑性。因而，如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一道难题。
(1)结合材料一，指出影响大学生消费行为的因素有哪些。(10分)
(2)联系实际，指出应如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念。(16分)
运用“经济生活”的有关知识，根据以下材料回答问题。
材料一 G省近年投资率和消费率的变化情况。
| 年份 |
2009 |
2010 |
2011 |
2012 |
| 投资率/% |
42.9 |
44.8 |
46.9 |
50.4 |
| 消费率/% |
51.6 |
50.2 |
48.6 |
45.7 |
注：据有关资料测算，消费对经济增长的拉动力高于投资。(消费每增加100亿元可新增GDP 106.12亿元，而投资每增加100亿元只新增GDP 100.02亿元)
材料二 近年G省生产总值、城乡居民收入、消费情况。
| 年份 |
生产总值增幅/% |
城镇居民人均可支配收入实际增幅/% |
农村居民人均纯收入实际增幅/% |
农村占全社会消费品零售额的比重/% |
| 2009 |
11.8 |
7.7 |
5.0 |
38.1 |
| 2010 |
11.6 |
8.2 |
5.9 |
36.8 |
| 2011 |
13.4 |
10.4 |
8.3 |
35.4 |
| 2012 |
15.2 |
10.1 |
7.3 |
33.8 |
(1)材料一、材料二各反映了什么经济现象？(8分)
(2)材料一和材料二有什么联系？(6分)
(3)我国政府应采取哪些措施进一步扩大内需，刺激消费？(12分)
阅读下列材料，回答问题。
两位农民向农业专家打听棉花价格行情，农业专家把国内外棉花供大于求的信息告诉了他们，下面是两位农民听后的反应和认识：
农民甲：农产品价格涨跌与其市场销售以及质量状况有直接关系，棉花收购价格下降是正常的。
农民乙：我不该投资上千元，一下子扩种了10亩棉花，总以为去年种棉花赚钱今年还能赚，明年干脆不种棉花，改种蔬菜得了。
(1)运用价值规律的基本内容对两位农民的认识进行评价。(14分)
(2)结合(1)中的结论，说说农民应如何面对农产品价格的涨跌。(12分)