恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这主要说明
| A．人要学会改变自然界 |
| B．只有发挥人的智慧，才能改变自然界 |
| C．认识和改造世界，需要发挥人的智慧 |
| D．哲学智慧产生于人类的实践活动 |
19世纪欧洲工人运动的发展需要一个科学理论的指导，从1845年开始，马克思．恩格斯在深入工人运动的基础上，进行了大量的创作活动，先后撰写了《关于费尔巴哈的纲领》、《德意志意识形态》和《共产党宣言》等光辉著作。材料所体现的马克思主义哲学的基本特征是（ ）
| A．第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一 |
| B．实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 |
| C．第一次实现了唯物辩证法的自然观与唯物辩证法的历史观的有机统一 |
| D．哲学都是在批判神学的宗教思想中产生的 |
马克思说：“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民的最好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。”这段话的哲学内涵是( )
| A．任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 |
| B．任何哲学都是自己时代的精神上的精华 |
| C．马克思主义哲学实现了哲学史上的伟大变革 |
| D．马克思主义哲学是时代变革的思想结晶 |
对世界观、方法论、哲学三者之间关系说法表述正确的是（）
①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说
②要有世界观和方法论就必须学习哲学
③不同的哲学，世界观和方法论不同
④科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学
| A．①④ | B．①②③ | C．①③ | D．②③④ |
下列属于发展的是( )
| A．市场经济体制代替计划经济体制 | B．张三体重由54公斤增加为56公斤 |
| C．汽车由起点站到终点站 | D．气温由10度上升为15度 |
科技是一把双刃剑。它会给人类社会创造“奇迹”，推动社会的发展，同时也会带来意想不到的灾难，祸害人间。这坚持 的矛盾分析方法( )
| A．一分为二 | B．两点论和重点论相统一 |
| C．具体问题具体分析 | D．矛盾普遍性和特殊性相结合 |