模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述。某同学绘制了线粒体亚显微结构模型，他所构建的是
| A．物理模型 | B．概念模型 | C．数学模型 | D．实物模型 |
下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（）
| A．玉米种子萌发长成新植株 |
| B．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 |
| C．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 |
| D．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 |
用带有一个小孔的隔板把水槽分成相等的左右两室，把磷脂分子引入隔板小孔使之成为一层薄膜。水槽左室加入50ml含少量K+的溶液并插入负电极，右室加入50ml含大量K+的溶液并插入正电极（如图所示）。下列相关分析正确的是（）
| A．隔板小孔处的薄膜通常由一层磷脂分子构成 |
| B．通电前后，右室中的液面先上升后下降 |
| C．若将含K+的溶液换成含Ca2+的溶液，实验结果相同 |
| D．本实验体现了细胞膜的结构特点 |
阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”，如图表示一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2和释放O2气体量的变化，据此正确的是分析是（）
| A．光斑照射前，光合作用无法进行 |
| B．光斑照射后，光反应和暗反应迅速同步增加 |
| C．光斑照射后，暗反应对光反应有限制作用 |
| D．光斑移开后，光反应和暗反应迅速同步减弱 |
如右图P1、P2为半透膜制成的结构，且在如图的小室内可自由滑动。A室内蔗糖溶液浓度为2mol/L，B室内蔗糖溶液浓度为1.5mol/L，C室内蔗糖溶液浓度为1.5mol/L，实验开始后，P1、P2分别如何移动（）
| A．P1向右、P2向右 | B．P1向右、P2不动 | C．P1向左、P2不动 | D．P1向左、P2向左 |
用呼吸抑制剂处理红细胞，下图表示物质吸收量变化正确的是（）