书面表达
下面的表格是Sunny School学生一日三餐的菜谱及Sally的爱好,请根据此表写一篇英语短文,首句已给出。
Meals |
Sally’s likes |
Sally’s dislikes(不喜欢) |
Breakfast |
eggs, bananas, bread |
pears, milk |
Lunch |
hamburgers, apples |
salad |
Dinner |
chicken, tomatoes |
French fries |
Sally and her friends eat lots of healthy food at school.
书面表达。
根据下面卡片的内容,用英语写一篇短文介绍你的好朋友李红和她的家人,词数60左右,注意语句通顺,书写规范,可适当发挥。
looks |
How old |
What is he/she? |
Personally |
|
Li Hong |
small, thin, long hair, a red dress, white shoes |
12 |
student |
kind clever |
Li Hong’s father |
worker |
kind |
||
Li Hong’s mother |
nurse |
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书面表达 (本大题共5分)
Linda想写一封信给朋友Mary,向她介绍在中国的新朋友Nick。根据中文提示,完成下面这封信。
要点: 1. Nick今年13岁,很有幽默感,会替朋友保守秘密。
2. 他的学校每天8点开始,5点结束,每天花在作业上的时间比美国学生多。
3. 他热衷于DIY。有一次,他做了一张封面上有五彩气球的卡片,但是犯了个错。我建议下次他要细心些。
4. 希望你们也能成为好朋友。
注意:短文须包括所有内容要点,要求语句通顺、意思连贯;词数80个左右,短文开头已给出,不计入总词数。
请根据下列提示以“My best friend”为题写一篇短文。
我的好朋友名叫Mike。他是一个出色的男孩,会为朋友保守秘密。
他在8年级,作业比我少。
上周他们进行了一次到太湖(Tai Lake) 的旅行,花了他们大约半小时到达那里,他们在那里玩得很开心。
他参加DIY课程,并把一些照片放在自己的主页上让每个人看。
长大后,他想……。(适当发挥1—2句)
书面表达(本大题共5分)
假设你最好的朋友是Kate,请根据内容要点写一篇关于她的文章。
1. Kate 是我最好的朋友. 是班里最苗条的女生。
2. 她脸上总是面带微笑,每个人都乐意与她交朋友。
3. 她是DIY俱乐部的一员,曾自己制作音乐盒作为生日礼物送给他的妈妈。
4. 她还喜欢旅游,上个礼拜四,她去South Hill爬山。
5. 长大后,她希望……
注意:1. 语法正确,意思连贯,书写规范,要点齐全;
2. 第5要点须用1至2句话作适当的发挥;
3. 词数70词左右。
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书面表达(本大题共5分)
请根据以下提示描述一下你的好朋友Shirley, 内容要点如下:
Shirley个高,方脸,乐于助人,有礼貌。
一所男女混合学校八年级的学生,擅长数学、物理。
喜欢旅游,参观过许多中国的名胜古迹。
上周六是父亲的生日,他自己为父亲制作了一张上面有一些色彩艳丽的花的卡片……(发挥1-2句)