下图是显微镜的结构示意图，请据图回答：
（1）如果[8]上安置的两个镜头标有40×和10×，[6]标有10×，那么根据图中[9]的安放状态，所观察到物像的 (填“长度或宽度”“面积”或“体积”)是物体的 倍。
（2）该同学观察时，[6] 上标有15×字样，[9] 的两个镜头上分别标有40×和10×字样，他用40×观察后转换10×，此时视野内的细胞数量比原来多还是少？______。
（3）这时，他发现了一个理想的物像，位于视野右下方。为了便于高倍镜(40×)观察，他应向________移动载玻片，再转换高倍镜，随后调 准焦螺旋。
（4）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们( )
| A．是单个或单层细胞 | B．都带有特殊的颜色 |
| C．是无色透明的 | D．是活的细胞 |
如图是某农田生态系统模式图，数字代表能量数值，单位是J／(cm2·y)，请回答下列问题。
（1）以上生态系统成分中不属于生物群落的是（用字母回答），以上过程直接揭示了生态系统的主要功能是。
（2）向该农田中投放少量落叶等废弃物对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有。
（3）若生产者固定的能量是1 000 J／(cm2·y)，则B捕食A的过程中能量传递效率为；B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量J／(cm2·y)。
（4）田间管理除草、除虫可以提高农作物的产量，从能量流动的角度分析提高产量的原因是。
（5）当生物B因使用农药数量减少时，生物C的种群数量短时间的变化为。
（6）此农田生态系统弃耕以后发生的演替是，在此过程中其恢复力稳定性将。写出该系统的一条食物链。（用图中字母表示）
利用萌发的玉米种子和胚芽鞘进行试验。
I．下图为萌发后的玉米种子。
(1)图一为横放萌发的玉米种子，其中的生长素主要来自芽的______和根的______。
(2)玉米种子萌发初期，________酶活性增加，促进了淀粉的水解。同时_________激素增加，细胞分裂加快；_________(激素)增加，细胞的体积增大。
(3)研究发现，根冠分泌物X可能影响根的生长。为探究其影响状况，某同学设计的实验（图二）所示。置于黑暗中，一段时间后观察根尖的生长状况。
①若___________________，说明分泌物X对根生长有促进作用。
②若___________________，说明分泌物X对根生长有抑制作用。
③若___________________，说明分泌物X对根生长无影响。
II．取玉米胚芽鞘ab段，设计实验如下图。
（1）实验一段时间后，甲→丁四组中的组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素。
（2）为证明生长素在植物体内的上述运输特点，应选择甲→丁四组中两组做对照实验。若选用另外的两组做对照，虽然在理论上也可说明生长素的运输特点，但与前一组相比，不能排除重力因素对植物体内生长素运输的影响。
（3）事实上，即使实验中的空白琼脂块中含有一定浓度的生长素，但用一般的理化方法也很难检测出来。可将实验后的普通琼脂块分别放在玉米的胚芽鞘上，如果胚芽鞘能够生长，则说明该琼脂块中含有一定浓度的生长素。
科研人员对温室大棚内栽种的油桃进行了相关研究：
甲图表示该植物光合作用速率（％）与叶龄的关系，A点表示幼叶成折叠状，B点表示叶片成熟并充分展开。乙图曲线1、2分别表示植物的实际光合量和净光合量。丙图表示自然种植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚内油桃光合速率曲线。根据上述有关数据，回答下列问题：
（1）由甲图分析：
①新形成的嫩叶净光合速率较低，从光反应角度分析可能的原因是_____、_____导致吸收光能少；从暗反应的角度分析最可能的原因是嫩叶呈折叠状，气孔开度少、_____导致吸收的二氧化碳少。
②CD段光合速率明显下降的最可能原因是______________、______________。
（2）由乙图分析：最有利于积累有机物的温度是_______；假如植物生活在12小时光照，12小时黑暗的环境中，则在温度达到_______时，植物就不能生长。
（3）由丙图分析
①7-8时限制光合速率的主要因素是，此时叶肉细胞内产生ATP的部位有。
②分析两条曲线的变化规律可知：人工施加CO2的最佳时间是时，两个大棚同时通风的时间是时。图中阴影部分面积表示。
下图表示利用胚胎干细胞获得转基因小鼠的流程。请回答下列问题：
(1)过程①所培养的细胞应取自囊胚的。
(2)过程②中，提取的DNA在水浴加热的条件下需用试剂鉴定，基因转入前需要先构建，其目的是。
(3)过程③称为。由于动物细胞生活的内环境还有一些成分尚未研究清楚，所以需要加入。
(4)过程④所使用的是技术，进行该操作前需要对受体雌鼠进行。
胡萝卜素是一种常用的食用色素，生产中常用以下三种途径获得，流程如下图：
(1)图中①表示过程；过程②一般采用酶解法，常用处理愈伤组织；图中培养外植体的培养基中通常会加入琼脂，其作用是。
(2)筛选产胡萝卜素的酵母菌R时，可选用平板划线法、法或稀释混合平板法。培养酵母菌R时，培养基中的蔗糖可以为酵母菌R提供。
(3)从胡萝卜中提取胡萝卜素时，过程③表示；萃取过程中宜采用水浴方式加热，目的是。
(4)纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素。鉴定过程中需要用作为对照。