如图所示为某化学反应的微观示意图,其中“○”和“●”表示两种不同元素的原子。下列说法不正确的是
A.是两种单质反应生成一种化合物 |
B.可表示氢气和氧气的反应 |
C.反应前后原子种类没有发生变化 |
D.反应前后元素化合价发生了变化 |
果糖大量存在于水果中,其分子的化学式为C6H12O6,下列说法不正确的是()
A.果糖由碳、氢、氧三种元素组成 |
B.果糖由果糖分子构成 |
C.果糖中碳、氢、氧三种元素质量比为1:2:1 |
D.1个果糖分子由6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成 |
为了检验长期暴露在空气中的氢氧化钠固体是否变质,下列方法正确的是()
A.放入水中看是否全部溶解 | B.滴加稀盐酸,看是否有气泡产生 |
C.滴加酚酞,看是否变色 | D.用于接触,看是否有滑腻感 |
生活处处有化学,安全时刻记心中。下列做法不合理的是
A.吃松花蛋时,为消除蛋中所含碱性物质的涩味,可加入少量食醋 |
B.炒菜时,油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭 |
C.启用闲置的地窖前先进行灯火实验 |
D.夜间发现家中天然气泄漏,立即开灯查明泄漏原因 |
建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释,错误的是()
A.水通直流电分解,是因为水分子被破坏,形成新的分子 |
B.“酒香不怕巷子深”,说明了分子在不断运动 |
C.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质,是因为构成它们的分子不同 |
D.20mL水与 20mL酒精混合后体积小于40mL,是因为分子数目减少 |
下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是()
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |