如图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型。A和a 这对等位基因没有显隐性关系，共同决定甲虫的体色，甲虫体色的基因型和表现型如图2所示，请据图回答下列问题。
(1)不同体色的甲虫体现了生物多样性中的________多样性。
(2)在种群1中出现了基因型为A′A的甲虫。A′基因最可能的来源是_______。该来源为生物进化_______。A′A个体的出现将会使种群1基因库中的________发生改变。
(3)图中箭头表示通过迁移，两个种群的基因库之间有机会进行________。由此可知，种群1和种群2之间不存在________。
(4)根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例，可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群____________，该环境对甲虫的生存起到了________作用。
(5)假设存在该甲虫种群3，只有AA、Aa和aa个体，满足“雌雄个体间可自由交配，没有迁入和迁出，没有自然选择，没有突变”等理想条件，且黑色和浅黑色个体共占36%，则Aa个体频率为 。
图甲表示绿藻细胞内的物质转化过程，①②③④表示相关过程，图乙表示适宜温度条件下绿藻光合速率与光照强度的关系曲线。结合所学知识，回答下列问题：
（1）图甲中过程③发生的场所是，过程④需要的条件为。
（2）图乙中B点，能够发生图甲中的过程有。根据曲线分析，光照强度为C时，限制植物光合作用的主要因素有。
（3）若下图表示C点的CO2和O2运输方向，请在图中补充完整F点的CO2和O2运输方向（补充“CO2”、“O2”、箭头）。
（4）若向培养绿藻的溶液中通入18O2，一段时间后能否检测出含18O标记的葡萄糖？。
某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）。
（1）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是；装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的点。
（2）在实验过程中某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据：
| 每隔20分钟记录一次刻度数据 |
|||||
| …… |
24 |
29 |
32 |
34 |
…… |
该组实验数据是在B曲线的段获得的。
（3）图B中e与f相比，e点时刻C3的合成速率，与b相比，a点形成的原因可能是______________。为测定该植物真正光合作用的速率，设置了对照组，对照组置于遮光条件下，其他条件与实验组相同。测的单位时间内，实验组读数为M，对照组读数为N，该植物真正光合作用的速率是。
（4）图C表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。不考虑光照对温度的影响，图C植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收个单位的CO2。
（5）给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图D所示。当光照强度为a时，比较A、B植物的有机物积累速率MA、MB和有机物合成速率NA、NB的大小，结果应分别为MAMB、NANB（填>、<或=）。此时A植物叶绿体中ADP的移动方向是。
自然界的大麻为雌雄异株植物，其性别决定方式为XY型。下图为其性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的（图中I片段），该部分基因互为等位：另一部分是非同源的（图中的Ⅱ一1，Ⅱ一2片段），该部分基因不互为等位。在研究中发现，大麻种群中的雌雄个体均有抗病和不抗病个体存在，已知该抗病性状受显性基因B控制。
（1）位于图中染色体上的基因，在有性生殖时是否遵循孟德尔遗传定律_____________。理由是______________ __________。位于图中I片段上的基因控制的性状属于伴性遗传吗?__________________________
（2）由题目信息推测抗病和不抗病基因可能存在的位置
①________________②________________③____________________
（3）现有纯合的抗病与不抗病性状的雌、雄大麻若干株，请利用杂交试验，推测杂交子代可能出现的性状，并以此为依据，对控制该性状的基因在染色体上的位置做出相应的推断。（要求：只写出杂交情况、子代的性状表现和相应推断的结论）。
(12分)下图中甲、乙为雌性二倍体生物细胞分裂模式图，丙为每条染色体上DNA含量在分裂过程中的变化。
（1）甲图为细胞，该细胞处于期，判断依据是。
（2）乙图下一时期染色体的行为特点是。让该图所示个体与双隐性类型杂交，后代基因型及其比例为。
（3）甲图对应丙图的段，该段前后细胞质中的mRNA明显减少，主要原因是。
（4）受精作用主要体现了细胞膜的哪项功能？
下图是食物网简图。分析并简要回答：
（1）该食物网含有______条食物链，写出能量损失最少的一条食物链，该食物网的主要成分是。
（2）图中的初级消费者是___________，蛇是___________消费者，鹰占有的营养级分别有营养级。
（3）图中的兔和蚱蜢两者是______关系。图中所列生物是生态系统的一个部分，再与一起，就构成了一个群落。
（4）如果蚱蜢突然减少，蚯蚓数量将会_____ ______。
（5）蛇每增加１千克体重至少需消耗的绿色植物_______千克.