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题文

在马克思主义经典著作中,并未对社会主义、共产主义核心价值观进行具体论述。改革开放30多年来,随着市场经济发展,出现了信仰迷失、价值取向扭曲、道德失范等社会问题。因此,2006年党的十六届六中全会就归纳出了社会主义核心价值体系,希望引领整合多样化社会思潮。这一体系内涵丰富,但不够简明、不便于群众传播践行。与此同时,各地广泛开展了地方精神的提炼和培育活动,深化了对核心价值观的认识。在总结群众实践、吸取中华文化传统精华、借鉴人类文明的基础上,党的十八大报告首次提出了“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。”这24个字的提炼,把高深的理论变成了老百姓看得懂、记得住、能遵守的价值信条,既具有鲜明的中国特色,又集中反映了人类文明共同的价值追求。
运用《生活与哲学》中有关“求索真理的历程”的观点,结合材料分析我国对社会主义核心价值观的探索过程。

科目 政治   题型 综合题   难度 中等
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至2011年1月1日广州市禁摩已4周年。除执行任务的军警用摩托车外,广州禁止摩托车在市区范围内行驶。广州市登记在案的26万摩托车必须报废或迁移。“禁摩”将影响到不少人的生活方式,甚至生存问题。但同时也有利于广州市交通秩序的改善,有利于社会治安的好转,有利于减少澡声污染和废气污染。
(1)请问你赞成还是反对“禁摩”,并说明理由。
(2)公民有批评、建议权,公民有序地行使这一权利的民主形式日益丰富。假如你对广州市的“禁摩”有意见或建议,你会通过哪些途径提出来?(要求至少写三个途径)

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