作为子女我们为什么要孝亲敬长？
尊严是内在的,它看不见,摸不着,然而我们又可以随时随地地感受到它的存在.我们每一个人,都应该拥有自己的尊严,没有尊严的人是不完整的。如何做一个有尊严的人呢？针对这一问题，某校七年级组织了一次调查，请你参与本次的调查，并完成下列任务：
（1）根据你的调查，你得出一个人的自尊心主要的表现是在那些方面？
（2）请你列举目前在同学身上存在的一些不自尊的表现
（3）请谈谈在日常生活中我们如何做一个自尊的人？
在全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备着：
小江想：前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两位也不如我，冠军非我莫属！
小明虽有点紧张，他不断的暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩的！
小文紧张的手都凉了，心想我胆小、声音也小，肯定不行，可大家非要我来锻炼，看别人多优秀，我一定会砸了......
（1）根据三个人的心理活动，请你说说他们三人各是什么心理？
（2）这三种心理对他们会有什么影响？
（3）请说说应怎样培养自己的自信心？
一位年轻人跋涉在人生的道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“自尊”、“自信”、“自立”、“自强”、“美丽”、“金钱”、“荣誉”七个背囊，当渡船行至江中，风起浪涌，险象环生。艄公要求这个年轻人必须丢掉一个背囊，年轻人稍加思索，把“自强”抛入水中。
请思考：你认为“年轻人”的这一做法是否妥当？为什么？
同学们在调查访问过程中也发现了一些有损南京城市形象的社会现象：
现象一：餐馆里浪费粮食的现象还普遍存在，只有少数的消费者吃不完打包带回家
现象二：南京市迎接青奥会的的各项市政、场馆建设进行过程中，给部分市民的出行带来了困难后，某些市民不能理解与支持，怨言颇多
现象三：2014届中考改革过渡方案出台以后，部分情绪激动的家长采取网上发帖谩骂、在城市的主干道集体散步堵路，到教育局签名抗议抵制中考改革新方案。
（1）运用所学知识，简要评析上述现象。
（2）建设幸福南京，人人有责，为提升南京的城市形象，你打算采取哪些实际行动（2分，友情提醒：至少写2个具体可行的行动）
位卑未敢忘忧国，某校初三（2）班同学作为国家小公民，时时关注家乡的建设和发展。2013年12月29日，同学们兴奋地得知《2013中国城市形象暨幸福感调查评估报告》在京发布，南京捧回“最具幸福感和形象最佳城市”双奖，为了帮助身边的同学和亲友更好地了解这个调查评估活动，为家乡建设出一份力，同学们通过调查访问，收集了以下资料。
资料一：中国城市形象资料二：市政府给力的举措及幸福感评价具体的指标
请运用所学知识，结合材料谈谈南京是如何通过中国城市形象及幸福感评估的？