聆听也是一种艺术，能够听出父母严厉话语中的准确含义，能够让家庭关系更加融洽。在下列家庭交往实例中，正确运用了聆听艺术的是：（ ）
| A．吃晚饭时，妈妈说：“你除了吃还会什么？看人家小琦，又懂事，成绩又好。”——妈妈更希望小琦做自己的孩子 |
| B．从网吧回到家，爸爸说：“你还回家干什么死在外边算了！”——爸爸不要我了 |
| C．要帮妈妈做饭，妈妈：“好好学习去吧，这里我自己做就行了。”——妈妈希望我帮忙，但更看重我的学习 |
| D．家长会后，爸爸说：“考这点儿分，还有什么脸见人！”——爸爸认为我不知羞耻 |
在下列行为中，属于不良的学习习惯的是
①小明喜欢临时抱“佛脚”，考前搞突击。
②小虎喜欢阅读，总是有意识地拓宽自己的知识面。
③小强喜欢躺着床上看书学习。
④小红的作业总是拖拖拉拉，学习无计划。
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①③④. |
我们终身学习的重要基础是哪个阶段的学习，它将使我们终身受益
| A．初中三年 | B．高中阶段 | C．青春期 | D．小学阶段 |
联合国提出的关于崭新的学习理念是
| A．学会学习、探究学习 | B．自主学习、终身学习 |
| C．学会学习、终身学习 | D．探究学习、自主学习 |
据统计，目前我国青少年网民规模已达1.95亿人，手机已经成为青少年上网方式的首选。但青少年在利用手机网络拓宽视野、与人交往的同时，也面临着信息纷繁复杂、网友真假难辨的困扰。青少年在使用手机网络时应该做到：
| A．增强猎奇心理，广泛结交网友 |
| B．汲取有益信息，提高辨别能力 |
| C．抵制不良诱惑，拒绝网络交友 |
| D．追求各种情趣，谨防上当受骗 |
网民、网虫、网恋、网校、网上购物、网上阅读、电子商务等词语已经成为我们的日常用语。这表明
| A．网络扩大了我们交往的领域 |
| B．网络是一把双刃剑，具有两面性 |
| C．网络交往是我们生活的全部 |
| D．不管是什么人，只要上网就会成瘾 |