下列实验操作（或方案）不能达到实验目的的是序号实验操作（或方-优题课

题文

下列实验操作（或方案）不能达到实验目的的是

序号	实验操作（或方案）	实验目的
A	取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块哈气	比较呼出的气体和空气中水蒸气的含量
B	向试管中加入2 mL浓氨水，将蘸有酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口	证明分子在不断运动
C	把燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里	探究氮气是否支持燃烧
D	用排水法收集气体，当导管口有气泡放出时，立即将导管伸入盛满水的集气瓶中	收集纯净的气体

科目化学题型选择题难度中等

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某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，且产生少量的气体。于是，他们重新配制硫酸铜溶液，再次实验，又观察到相同的现象。关于该实验，有如下说法：①产生的气体可能是氢气；②完全反应后溶液呈黄色；③实验中一定发生了置换反应；④由实验可以得出金属活动性顺序： $C u$ > $F e$ ；⑤硫酸铜溶液可能显酸性；⑥重做实验没有任何意义。其中正确说法的个数有（）

某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如下图所示两个实验。已知所用实验装置气密性良好。

关于该实验，有如下说法：①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；②点燃酒精灯加入铜丝，可观察到铜丝有红色变成黑色；③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为 $24 m l$ ；④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；⑤两个实验均能证明空气是混合物；⑥两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气。其中正确说法的个数有（　　）

下列有关说法正确的是（　　）

A．	实现 $C O \Leftrightarrow C O_{2}$ 的相互转化，都只有一种途径
B．	$A l$ 可以实现单质 $\overset{+ O_{2}}{\to}$ 氧化物 $\overset{+ H_{2} O}{\to}$ 碱
C．	实现 $C \to_{+ C u O}^{+ O_{2}} C O$ 的转化，都利用了碳的可燃性
D．	实现 $H_{2} O \overset{通电}{\to} O_{2}$ 相互转化，化学反应的基本类型不同

二氧化钛（ $T i O_{2}$ ）是一种用途广泛的化工原料，用四氯化钛（ $T i C l_{4}$ ）与某常见物质X反应可
制得二氧化钛，反应的化学方程式为： $T i C l_{4} + () X = T i O_{2} + 4 H C l$ 关于物质X，下列说法正确的
是（）

A．	该物质由碳、氢、氧三种元素组成
B．	该物质的化学式为 $H_{2} O_{2}$
C．	该物质中氢、氧元素的质量比为1：8
D．	该物质中氧元素的质量分数是5%

化学在生活中用途广泛，下列有关说法错误的是（）

A．	使用农药、化肥对人类有利也有弊
B．	合理使用加碘盐有利于碘缺乏症病人健康
C．	食用甲醛水溶液浸泡过的海产品对人体无害
D．	香烟的烟气中含有很多对人体有害的物质

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