生活中的下列变化，属于化学变化的是（）
| A． | 雪糕慢慢融化 |
| B． | 吃进的食物被消化 |
| C． | 电灯泡通电发光 |
| D． | 敞口放置的浓硫酸质量增加 |
对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）
| A． | 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 |
| B． | 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料 |
| C． | 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 |
| D． | 反应时间较长的是高锰酸钾 |
图表资料可以为我们提供许多信息。下列对图表资料的使用能达到目的是（）
| A． | 根据某元素的原子结构示意图推断该元素原子核内的中子数 |
| B． | 根据酸、碱、盐的溶解性表可推知离子间能否在溶液中共存 |
| C． | 根据元素的相对原子质量表查出某元素的质量 |
| D． | 根据元素周期表查出某元素在地壳中的含量 |
2010年11月15日,上海市高层住宅发生特大火灾,58人葬身火海,灾难震惊全国.为此专家呼吁:每个人都应懂得防火知识,学会如何逃生.当高层楼房下层起火,火势无法扑灭时,下列逃生措施中正确的是（）
①退到卫生间暂避 ②用湿毛巾捂住口鼻 ③匍匐前进,寻找安全出口 ④封闭房门 ⑤跳楼
| A． |
①②③④ |
B． |
①③④⑤ |
C． |
②③④⑤ |
D． |
①②④⑤ |
归纳与反思是学习过程中的重要环节之一。下图所示是教科书的一幅插图，"点燃"两字是某同学做的听课笔计。下列几位同学复习时对图中蕴含知识的归纳错误的是（）
| A． | 此反应为 ，属于化合反应 |
| B． | 反应物和生成物之间的质量比为1:1:2 |
| C． | 生成物易溶于水，所得溶液 |
| D． | 燃烧不一定要有氧气，但必须有助燃物质，如 |