某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化的实验。
(1)在实验中，如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是 。对于压在小方格界线上的酵母菌，正确的计数方法是 。
(2)下表是某小组记录的实验结果：
| 时间 |
第1天 |
第2天 |
第3天 |
第4天 |
第5天 |
第6天 |
第7天 |
| 酵母菌数 (万个／毫升) |
32 |
127 |
762 |
824 |
819 |
821 |
820 |
从表中的数据可以得出结论：酵母菌的种群数量呈 型增长。第4天开始，酵母菌种群数量增长基本停止，推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素有 (举一例)。
实验题
(1)糖类中的还原糖（如果糖）与发生作用，在50---65℃水浴的条件下产生；
（2）淀粉遇变。
（3）脂肪可被染成 或被染液染成红色；
（4）蛋白质与发生作用，产生反应；
（5）DNA主要分布在细胞核中，RNA大部分存在于细胞质中。甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的不同，甲基绿使，吡罗红使。利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。盐酸能够改变，加速，同时使与分离，有利于的结合 。
（6）染液是将活细胞中的线粒体染色的专一性染料，可以使活细胞中的线粒体呈现，而细胞质接近无色。
请据图回答下列问题。
(1)图A属于(填“植物”或“动物”)细胞，其主要依据。
(2)图A中③的功能是对来自[ ]的蛋白质进行、和。
(3)图A中⑥所指的是，它是细胞合成的场所。
(4)图B中⑤是，它是细胞进行 的主要场所。
图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链。请据下图回答： 
(1)上图中的1表示______，2表示______，1、2、3结合在一起的结构叫_______。
(2)上图中3有_______种，不同于构成RNA的碱基的中文名称是。
(3)DNA彻底氧化分解后，能产生含氮废物的是_____________(用序号表示)。
(4)此图若为艾滋病病毒的核酸，3有_____种，不同于构成DNA的碱基的中文名称是_ _______，与大肠杆菌的DNA相比在组成上有哪些不同？______________________________。
(5)上图中由1、2、3组成的结构形成长链时，其排列顺序代表了______________。
根据下列化合物的结构分析回答：
(1)该结构式中共有个氨基，个羧基。
(2) 该化合物由 个氨基酸失去个水分子而成，这种反应叫做。
(3) 该化合物的氨基酸种类不同，是由决定的，编号是。
(4) 该化合物称为，含 个肽键，编号是。
下图是物质出入细胞的示意图，请据图回答：
（1）图中结构的基本支架是，其结构特点是
（2）图中与细胞间识别有关的结构是（填编号）
（3）图中A代表的分子，在细胞内由结构合成。
（4）可能代表二氧化碳运出细胞过程的是图中编号；钾离子进入人体细胞的过程是图中编号。