下图是细胞亚显微结构模式图，据图回答下列下列问题：（1）该细-优题课

某一动物体细胞内有2对同源染色体，据图回答：

（1）甲细胞的名称是，丙产生的子细胞是细胞。
（2）图中具有同源染色体的细胞有；具有姐妹染色单体的细胞有。
（3）乙细胞的染色体上共有个DNA分子。

(9分每空1分)下图是动植物细胞亚显微结构模式图，请据图分析：

（1）比较动植物细胞亚显微结构，高等植物细胞内不含有的细胞器是［］_________。
（2）（2）吞噬细胞能够摄取外来的大分子异物，该过程体现了⑤的__________________性。
（3）若B部分所示的细胞为洋葱根尖分生区细胞，则不应具有的结构有[ ] _________、[ ] _________。
（4）能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是［］_________和［］_________。
（5）原核细胞与A部分所示细胞相比，其结构的主要区别是___________________________。
（6）若B部分所示的细胞为叶肉细胞中，结构⑥中产生一个CO₂分子进入同一个细胞内的⑩中被利用，至少需要经过_________层膜,写出⑩中所发生的总反应式____________________。

酶在酶促反应中能催化特定的底物（酶进行催化反应的反应物）反应，与酶的活性中心有关。酶的活性中心往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系，当酶与底物结合时，启动化学反应的发生。请回答下列问题：

（1）酶能提高反应速率的机理是因为，使底物分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态。
（2）下列符合图示反应类型的有。

A．氨基酸a+氨基酸b→二肽+H₂O

B．麦牙糖+H₂O→葡萄糖

C．CO₂+H₂O→（CH₂O）+O₂

D．H₂O₂→H₂O+O₂

（3）上图所示过程能说明酶具有的特点，为了验证酶的这一特点，甲、乙、丙三个同学分别设计了如下所示的三组实验。

	A组	B组	所用酶制剂	所用试剂
甲	5mL麦芽糖溶液	5mL葡萄糖溶液	麦芽糖酶	斐林试剂
乙	5mL淀粉溶液	5mL蔗糖溶液	淀粉酶	斐林试剂
丙	5mL淀粉溶液	5mL蔗糖溶液	淀粉酶	碘液

①斐淋试剂分A液和B液，正确的使用方法是。
②甲同学的实验设计能否得出结论?。原因是。
③预期乙同学得到的实验现象是：
A组，B组。
④辅导教师指出丙同学的实验设计可能得不到实验结果，原因是都不能与碘液发生颜色反应，不能说明两只试管中是否发生了催化反应，因此无法作出判断。
若仍然用碘液作试剂，丙同学的实验应该怎样进行改进?（所用实验材料和酶制剂在题目表格中选取）。

下图是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答：（“[ ]”内填序号，“”上按要求填数字、文字或字母）

（1）图示作为一个细胞周期还缺少处于期的细胞简图。
（2）在显微镜下观察染色体的形态和数目最好选用图。
（3）染色体数目加倍发生在[ ]期图中，其原因是。
（4）洋葱根尖细胞的一个细胞周期大约为12h。某同学在做此试验时，观察到五个视野．平均每个视野中细胞总数为50个，处于细胞分裂间期的有40个，则分裂间期经历的时间大约为h。
（5）图B表示细胞分裂前期，最明显的变化
（6）在下面的坐标图中分别画出此细胞进行有丝分裂各时期DNA和染色体的数量变化曲线（要求标记曲线名称）。

右图所示的是检测气压变化的密闭装置。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂，关闭活栓后，U形管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化（忽略其他原因引起的容积变化）。某课题小组同学欲利用该装置探究某种异养型微生物的细胞呼吸方式：

（1）取甲、乙两套该密闭装置设计实验，请补充下表有关内容

装置	反应瓶内加入的材料	小杯内加入的材料	液面变化的实质
甲	一定浓度葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1ml	适量KOH溶液	①
乙	②	③	细胞呼吸时CO₂释放量与O₂消耗量的差值

（2）将甲、乙装置均置于28℃恒温条件下进行实验（实验过程中微生物保持活性）。60分钟后读数。请补充下表有关内容

预期实验结果	微生物的细胞呼吸方式
甲	乙
上升	不变	④
不变	⑤	只进行产生酒精和CO₂无氧呼吸
⑥	下降	同时进行有氧呼吸和产生酒精、CO₂无氧呼吸
⑦	⑧	只进行产生乳酸的无氧呼吸