(共10分)
资料一:美国中学生的口号是:“要花钱,自己挣。”不管家里多么富有,孩子一般12岁以后就得给家里做家务,如剪草,送报等。家长则相应付给"劳务报酬"。瑞士父母为了不让孩子成为无能之辈,从小就培养孩子自食其力。比如,女孩子初中一毕业就到别人家里去当一年女佣,上午劳动,下午上学。这样做,一方面锻炼劳动能力,另一方面还有利于学习语言和社会规则。
资料二:一项调查显示:我国有超过90%的独生子女很少上街购物或在家打扫卫生,超过60%的独生子女从未或很少洗碗,洗衣服和烧饭做菜。中国城市的孩子日平均劳动叶间为11.32分钟,一些发达国家孩子每天的劳动时间在30分钟以上。
根据上述两则材料,回答下列问题。
(1)发达国家的孩子家庭生活水平比我们好,为什么家长及整个社会都要求他们参加各种劳动呢?
(2)劳动对人类社会生存和发展的重要作用,中学生怎样培养热爱劳动的品质,养成良好的劳动习惯?
青春是美好幸福的,但又充满了矛盾和烦恼。看看下面两位同学关于烦恼的对话:
【同学甲】:进入中学,父母事事都要过问,我很反感,也经常反驳他们,对妈妈的“唠叨”更是厌烦。我已经长大独立了,真想一个人独自生活,可又没办法照顾好自己,唉。
【同学乙】:我来自农村,很多新鲜的事物都不知道,班里同学常笑我老土。我很少和别人来往,话语也比以前少了很多。其实,我很渴望和同学们交流,可又害怕他们的嘲笑,这成了我心里难以打开的心锁……
(1)请你分析一下,同学甲为什么会产生如此烦恼?
(2)同学甲所说的“我已经长大独立了”反映了青春期什么心理?
(3)同学乙心里形成了一把难以打开的心锁,请你为他寻找打开心锁的金钥匙。
据青岛某报报道,某地幸福村60多岁的张大妈,在10年前旧村改造时,与老伴拿出毕生的积蓄,购买了5套住房,后来,老伴因病去世。2003年,村里交给张大妈5套房子。大儿子和二儿子提出一份分房协议,大儿子和二儿子分两套房子,小儿子分一套房子。大儿子和二儿子逼迫母亲分房协议上签字,将老母亲关了六天六夜,并且不给她饭吃。张大妈签字后,大儿子和二儿子为了逼迫母亲将房产证尽快过户到自己的名下,经常打骂母亲,后来还更换了锁,无家可归的张大妈流浪数日后,在邻居的帮助下,租了一间不足5平方米的地下室居住,找了一份每月300元的工作来维持生活。每当张大妈提起自己的儿子,她都会伤心的流泪。
(1)张大妈两个儿子的行为侵犯了母亲的什么权?
(2)张大妈的两个儿子的行为触犯了法律什么规定?
(3)请你运用学到的法律知识,提出救助张大妈的两个办法。
中学生小王从超市出来,门口的报警器忽然响了,于是超市的保安人员强行将小王带到保卫室进行搜身检查。在没有发现任何物品后,小王被保安释放。小王的家长认为超市保安行为对孩子造成了巨大的伤害,就向人民法院起诉。法院经过审理,依法判决超市向小王赔礼道歉,为他恢复名誉,消除影响,并赔偿其精神损失费。
(1)该超市侵犯了小王的哪些权利?
(2)人民法院的判决说明了什么?
材料一:我国宪法序言中规定,国家的根本任务是,沿着中国特色的社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。十届全国人大二次会议把“三个代表”重要思想的指导地位,推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展,公民的合法的私有财产不受侵犯,国家尊重和保护人权等内容载入宪法。
材料二:我国的其他法律在开头特别写明“以宪法为依据制定本法”或“根据宪法制定本法”。
材料三:我国1982年宪法是1980年9月成立的宪法修改委员会负责拟定的。2004年3月,十届全国人大二次会议对现行宪法修正案进行表决,以全体代表2/3以上的多数通过了宪法修正案。
(1)上述三则材料分别说明了什么问题?
(2)通过对问题(1)的分析,可以得出什么结论?
(3)问题(2)的结论,对我们青少年提出了什么样的要求?
(4)宪法是最高行为准则的表现是什么?
材料分析题
1.材料一:下面是权威部门的一组统计数据:第一组:我国的制造业高技术产业增加值仅占8%,而发达国家占40%;第二组:我国几乎全部的光纤制造装备,85%的集成电路制造装备,80%的石油化工制造装备,70%的数控机床,95%的医疗装备等许多大型装备依赖进口;第三组:我国的国际论文产出仅占世界的4.38%,论文引用数仅排在世界第20位。
材料二:在2006年1月召开的全国科学技术大会上,国家主席胡锦涛提出了“分析形势,统一思想,总结经验,明确任务,部署实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》,动员全党全社会坚持走中国特色自主创新道路,为建设创新型国家而努力奋斗”的目标任务。增强自主创新能力,已被提到“国家战略”的高度,摆在经济社会发展的突出位置。
请结合思想品德课的学习分析回答下列问题:
(1)材料一说明了什么问题?
(2)你能列举改革开放以来,我国自主创新的一些具体事例吗?(请列举至少三例。6分)
(3)作为中学生,我们能为建设创新型国家做些什么?
(4)请你为建设创新型国家设计两条宣传标语。