阅读诗歌《“代沟”上握手》（辛迪），回答下面的问题：
过午的阳光照亮林荫里
灰鸽白鸽跳跃在绿色草坪
我边在诗页上题字
边听你絮语低声
我忘记了你是我学生的女儿
你忘记了我祖父般的年龄
你谈论你青春的梦想
我心灵上响起驼铃
隔代人共同来找生命的支点
鸿沟能不能就美好地犁平
对这首诗的赏析有错误的一项是（ ）
| A．开头两句的景物描写，不仅勾画出交谈时的环境，烘托出一种和谐、温馨的气氛，而且也为全诗定下了明朗的基调， |
| B．中间六句接连使用了对比的写法，反差鲜明，既表现了隔代人间的友情，也表现了他们不同的理想和追求。 |
| C．最后两句提出弥合“代沟”的方法，“生命的支点”可以理解为追求真善美的共同目标和脚踏实地的人生态度。 |
| D．这首诗语言朴素、自然，节奏急促，激情昂扬的语言同时使读者可以品味到一种宁静、甜蜜的韵味，受到美好情愫的感染。 |
对下列各句中加点词语分析不正确的一句是（ ）
A 筑室以居之，分衣食以活之，亦仁者之心也
活：动词的使动用法，让她活，即养活她。
B 买臣衣故衣，怀其印绶，步归郡邸
怀：名词作状语，表处所，在怀中。
C 谁道人生无再少？君看流水尚能西
西：名词用如动词，（水）向西流。
D 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出
一：数量词用如动词，意思是统一为一个整体。
下列句中的成语使用不正确的一句是（ ）
A 这件事情很蹊跷，我一定要慢慢地调查，自有水落石出的那一天。
B 鲁迅的家境从小康跌落到贫困，因此他对世态炎凉有了深刻的认识。
C 他不顾七十岁的高龄，逸兴遄飞，独步登上了海拔1 840米的高峰。
D 同学之间展开竞争，钩心斗角是必要的，这样才能促进学习，共同提高。
下列各句中加点词语的意思与现代汉语的意思相同的一项是（ ）
A 十旬休假，胜友如云，千里逢迎，高朋满座
B 吾社之行为士先者，为之声义
C 覆压三百余里，隔离天日
D 有以文人画士孤僻之隐明告鬻梅者
为下面一句文言划横线处选择一组恰当的虚词（ ）
一日，去妻言买臣近侍曰：“吾秉箕帚翁子左右，有年。”
A 于 以 乃 也 耶 B 与 之 于 也 耶
C 于 之 于 者 矣 D 与 以 乃 者 矣
对下列加点的词语解释正确的一项是（ ）
A 还走，疾呼曰：“实然！”还，回家。
B 猥不敢相烦，辄便往山中猥，卑鄙。
C 苏子愀然，正襟危坐而问客曰危，高。
D 夫五人之死，去今之墓而葬焉墓，修墓。