2013年8月，公安部、教育部联合下发通知，要求各中小学将消防安全教育纳入教学内容，每学期开学第一周和寒（暑）假前安排不少于4课时的消防知识教育课程。对中小学生进行消防安全教育
①是社会主义道德建设的基本任务 ②有利于促进中小学生的全面发展
③是社会主义文化建设的中心环节 ④是基于教育具有教化人的特定功能
| A．①③ | B．①④ | C．②④ | D．②③ |
每年评选的“感动中国”十大杰出人物，都以他们不平凡的事迹感动了中国，并受到广大人民群众的尊重和敬佩。这说明 ( )
| A．人生价值是物质价值和精神价值的统一 |
| B．人生价值的两个方面自我价值和社会价值是相互联系，密不可分的 |
| C．社会对个人的尊重与满足是实现人生价值的重要前提 |
| D．“感动中国”杰出人物对我国精神文明建设起决定作用 |
随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值的正确认识也会发生变化，因此 ( )
| A．真理与谬误就一步之遥 | B．价值判断和价值选择具有社会历史性 |
| C．事物的联系是可以改变的 | D．正确与错误是无法判断的 |
宁波姑娘孙连芳放弃优越的生活条件，两度只身赴贵州镇县支教。她热爱少数民族的孩子，工作任劳任怨，还将每月工资近三分之二用于学生用品的添置，自己却过着十分简朴的生活。她先后被贵州省文明办、共青团贵州省委、贵州省青年志愿者协会授予“贵州省优秀青年志愿者”和“黔东南州优秀共产党员”等荣誉称号。孙连芳的事迹说明了( )
①发挥主观能动性，才能实现人生价值 ②自我价值的实现需要有创新精神
③勇于实践就能实现人生价值 ④人生的真正价值在于对社会的贡献
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
有人提出，生命价值=长度×宽度，这里的“长度”是指一个人实实在在的行动，“宽度”是指一个人的素质。这种理解的合理性在于看到了 ( )
①实现人生价值必须充分发挥主观能动性②实现人生价值必须具备良好的社会条件
③只有在实践中才能实现自己的人生价值④只要埋头实干就一定能实现自己的人生价值
| A．①② | B．①③ | C．①②③ | D．①②③④ |
“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”是两千多年前《老子》中的一句名言，其蕴含的哲学道理是 ( )
| A．事物的性质是由矛盾的主要方面决定的 | B．一切以时间、地点和条件为转移 |
| C．事物的联系具有普遍性 | D．矛盾双方相互依赖，共处于一个统一体中 |