在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，其中D和d，E和e，F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。 
交换过程示意图（左：交换前的染色体；右：交换后的染色体）
（1）请问该细胞在发生有丝分裂交换后，产生几种基因型的子代表皮细胞？并分别写出基因型。
（2）如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换，那么该生物产生的配子有几种基因型？并写出基因型。
（3）如果上图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果，请问由它产生的配子类型有几种？并写出基因型。
（4）如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大？
如图为某同学画的高等动物细胞结构模式图，请根据此图回答下列问题。
（1）在已经标注好了的名称中，有三处明显错误，请改正剩余明显的两处错误名称和一处绘图错误：
a．高尔基体应改为内质网
b．内质网应改为
c．染色质应改为
d．图中不应出现有。
（2）在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中数量的细胞器是（填代号）。
（3）细胞膜作为系统的边界，在细胞的生命活动中起重要作用，它的化学成分主要是。蛋白质分子通过的方式进出细胞。
为了探究酶的专一性，现用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液(两者都是非还原糖)以及淀粉酶溶液等材料进行实验。
（1）实验步骤：
①取两支洁净的试管，编上号，然后按照上表中的要求进行操作。（注：请在上面表格B、C两项的横线上填写正确的试剂名称。）
②轻轻振荡这两支试管，使试管内的液体混合均匀，然后将试管的下半部浸到60℃左右的热水中，保持5min。
③取出试管，各加入1mL并振荡摇匀。
④将两支试管的下半部放进50～60℃的热水中，保持2min。
⑤观察并记录两支试管内溶液发生的变化。
（2）实验结果：。
（3）实验结论：。
下图甲表示洋葱根尖的不同区域，图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段，一个细胞核中DNA的相对含量变化，图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化。请分析回答下列问题：
（1）图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是
（2）丙图中①→②表示的遗传物质变化过程发生在乙图的 （填字母），②→③表示的生理变化过程发生在细胞周期的期。图乙的曲线获得是选择甲图中的（填序号）区细胞为材料。
（3）在观察细胞有丝分裂的实验中，制作临时装片的操作步骤是：
，我们发现即使操作正确，也难以看到很多处于分裂期的细胞，主要原因是。
下图是绿色植物叶肉细胞中光合作用与有氧呼吸过程及其关系的图解，其中A~D表示相关过程，a~e表示有关物质，据图回答：
（1）图中b物质表示。
（2）A过程为B过程提供了[d、e]。
（3）C过程进行的场所是。
（4）若突然停止光照，光合作用中C3的含量变化是___________________。
（5）在利用塑料大棚栽培蔬菜时，如果遇到阴雨连绵的天气，可采取适当降低的措施，抑制（填字母）过程，以利于有机物的积累。
下图是细胞的亚显微结构图。请根据图回答下面的问题。
（1）图B属于（填“植物”或“动物”）细胞，与图A相比，其特有的结构是。（答全给2分）
（2）图A中含有单层膜的细胞器是(填序号)。
（3）图A中含有DNA的细胞器是_______(填序号)，它是细胞进行的主要场所。
（4）图B中①结构对细胞有支持和保护作用，它是由_________________物质组成。