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某同学学习了燃料的热值后,自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小。他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置,并每隔1min记录了杯中水的温度(见下表)。

加热的时间/(min)
0
1
2
3
4
5
6
甲杯水温/℃
25
27
29
32
34
36
38
乙杯水温/℃
25
26
27
28
29
30
31

(1)为保证实验的可靠性,实验时应控制两套装置中相同的量有_________,_________。
(2)通过表中记录的数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是_________。
(3)该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量并记录的数据,利用公式Q=cm(t-t0)计算出了水吸收的热量,他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值。你认为他的计算结果可靠吗?_________。为什么?_____________________________________________。

科目 物理   题型 实验题   难度 较难
知识点: 能量转化的应用
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相关试题

小明利用弹簧测力计、烧杯、小桶、石块、细线等器材探究浮力大小与排开液体

的重力的关系。

(1)部分实验操作步骤如图所示,遗漏的主要步骤是  ,若将遗漏的步骤标注为 D ,最合理的实验步骤顺序是  (用实验步骤对应的字母表示)。

(2)小明进行实验并把数据记录在下表中。从表中数据可知石块受到的浮力是

   N ,排开液体的重力是   N .小明根据它们的大小关系归纳出了实验结论并准备结束实验,同组的小丽认为实验还没有结束,理由是  ,接下来的实验操作应该是  

实验步骤

A

B

C

D

弹簧测力计示数 / N

1.6

1.8

0.5

0.3

(3)实验结束后,小明还想进一步探究浮力大小是否与物体的密度有关,可取  相同的铁块和铝块,使其浸没在同种液体中,比较浮力的大小。

小明利用下图中的实验装置探究光的反射规律。纸板 ENF 是用两块纸板 E F 连接起来的,可绕 ON 折转。

(1)实验时,把平面镜放在桌面上,为了使入射光和反射光的径迹同时显示在纸板上,应把纸板 ENF 与平面镜  放置,图中的入射角是  度。

(2)多次改变入射光的方向,总能在纸板上观察到入射光平面镜和反射光的径迹,由此小明得出结论:在反射现象中,反射光线,入射光线和法线都在同一平面内。小明得出结论的过程是否合理

  ,说明理由:  

(3)若让一束光沿 BO 方向射向平面镜,反射光沿  方向射出。

某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。

(1)在图甲中除了所给的实验器材外,还需要的测量工具有天平和  。加热过程中,水和煤油吸收热量的多少是通过  来判断的。

(2)实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表

实验组别

液体

质量 / g

初温 / ° C

末温 / ° C

加热时间 / min

1

200

25

40

13.5

煤油

200

25

40

6.5

2

200

25

40

12

煤油

200

25

40

5.5

通过分析实验数据,能够得出的结论是:  

(3)图乙是第1组同学绘制的“吸收热量一时间”和“温度一时间”图象,能正确描述该实验真实情况的图象是  (选填序号)。

(4)使质量相同的水升高相同的温度,加热时间应该相同,但1、2两组的同学在交流实验数据时发现:第1小组的加热时间明显偏长,其原因可能是  

(5)这两组同学对图甲的装置进行了改进,将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热,如图丙所示,而不是用两个酒精灯分别加热,这样做的好处是  

如图所示是小李和小王利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。

(1)实验前没挂钩码时,杠杆静止的位置如图甲所示,此时应将螺母向  调节,使杠杆在水平位置平衡。

(2)杠杆平衡后,小李在左右两侧分别挂上钩码,如图乙所示,杠杆的  端会下沉,要使杠杆重新在水平位置平衡,在不改变钩码悬挂点的位置和改变较少钩码的前提下,只需将  即可。

(3)小李和小王又分别设计了两种实验方案,小李的方案如图丙所示,小王的方案如图丁所示。你认为  的实验方案更好,请说明你的理由  

(4)实验中小王发现:如果在杠杆的 O 点用弹簧测力计施加一个向上的力,这个力在探究实验时是否影响到杠杆的平衡?请说明理由  

在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中,小明在螺线管周围摆放了一些小磁针。

(1)通电后小磁针静止时的分布如图甲所示,由此可看出通电螺线管外部的磁场与  的磁场相似。

(2)小明改变通电螺线管中的电流方向,发现小磁针指向转动 180 ° ,南北极发生了对调,由此可知:通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中  方向有关。

(3)小明继续实验探究,并按图乙连接电路,他先将开关 S a ,观察电流表的示数及吸引大头针的数目;再将开关 S a 换到 b ,调节变阻器的滑片 P ,再次观察电流表的示数及吸引大头针的数目,此时调节滑动变阻器是为了  ,来探究  的关系。

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