补写出下列名句中的上句或下句。(8分)愿将腰下剑， 。
月黑雁飞高， 。
，春风不度玉门关。
蒌蒿满地芦芽短， 。
关关雎鸠， 。窈窕淑女， 。
蒹葭苍苍， 。 ，在水一方。
根据提示，默写诗句。
（1）默写韦应物的绝句《滁州西涧》。
滁州西涧
韦应物
，。
，。
（2）古人喜欢借“杨柳”抒发自己对朋友的思念或惜别之情。唐代诗人郑谷在 “，”（《淮上与友人别》）中，将自己的离情别绪置于杨柳依依、柳絮乱飞的景中，借景抒情，寓情于景，表达了与友人依依惜别的情思。
古诗文默写。（6分，每空1分）
诗文大家多能把自身情感融入对自然的体悟中，或多角度描写：远渡荆门的李太白眼前惊现“①，云生结海楼”的奇景；《秋天》里何其芳侧耳聆听“牛背上的笛声何处去了，②”；腊梅 “③，只有香如故”让陆放翁嗅到了她的芳魂永驻。或多层次展现：“池上碧苔三四点，④”是晏同叔邂逅初春的惊喜。或多手法刻画：岑嘉州将冬雪比作“忽如一夜春风来，⑤”，给苦寒的边塞平添了一丝暖意；冬去春来，白乐天又邀我们策马钱塘湖，再赏“⑥，浅草才能没马蹄”的早春风光，这可是一句很美的对句哦。
默写填空
（1）曾子曰：“ ，任重而道远。” （《论语·泰伯》）
（2）忽如一夜春风来，。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3），后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）
（4）古代有很多抒发愁情的名句，李白的“白发三千丈，缘愁似个长”，赋予“愁”以长度；李煜的“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流” 赋予“愁”以形态；李清照却在《武陵春》中赋予“愁”以重量：“， 。”
默写
① ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）
②春潮带雨晚来急，。（韦应物《滁州西涧》）
③苏轼在《江城子密州出猎》结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国豪情的句子是：，。
④学习和思考必须紧密结合，正如《论语》中所说，。 ⑤人有品，花亦有德。请写出一句赞颂花的品德的古诗文名句：，。
古诗文默写。
（1）何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》）
（2）会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）
（3），千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4）自古逢秋悲寂寥，。（刘禹锡《秋词》）
（5）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，。（《诗经·蒹葭》）
（6）醉里挑灯看剑，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（7），千里共婵娟。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（8）物是人非事事休，。（李清照《武陵春·风住尘香花已尽》）
（9）范仲淹的《岳阳楼记》中“，”体现了作者超越个人忧乐的宽广胸襟和以天下为己任的济世情怀。
（10）宋代大儒朱熹有诗云“少年易老学难成”，这正如汉乐府《长歌行》中所言：“，。”